青岛小学科学四上花果实.pdfVIP

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（青岛版五年制）四年级科学上册教案

花和果实

一、授课思路与方法

学生对植物的花有较多的感性认识，但这种认识是整体上的而非具体的，是表面的而非

本质的，是较笼统的而非清晰的。教学中应根据学生认识事物的规律，巧妙设疑，激发

好奇；动手解剖，观察结构；师生合作，认识结构；手脑并用，巩固

该用户很懒，什么也没介绍

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