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一、

毕业论文与一般学术论文之异同

按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。（经济

管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）

这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？

正确的答案该是：既是一回事，又不是一回事。换句话说，便是毕业论文与一般学术论

文有相同处，也有不同处。

先说不同处。顾名思义，毕业论文是包括开放教育在内的高等学校毕业班学生按教学计

划要求，必须完成的总结性独立作业，是完成全部学业的必修科目之一。说得具体些，就是

运用已学专业知识，独立进行科学研究活动，培养、训练自己初步掌握分析和解决某一专门

学术问题的办法，以求学会撰写学术论文的一次实践。这与专业人员或业余爱好者撰写一般

学术论文，是就某些现象或某一问题进行研究探讨，阐述自己的见解，交流研究成果，显然

是不大一样的。这种不同，既可以说是写作目的的差异，也可以说二者的作用不能相提并论。

学术论文的作用，主要表现在两方面，一是用以探讨、研究有学术价值的问题，亦即进行学

术研究的手段；二是用以描述、反映、交流学术研究的成果，亦即学术研究活动中不可或缺

的工具。而毕业论文，在作为一般学术论文被报刊编辑部、出版社选用之前，其作用则只能

是局限于教学范畴，具体说来也是两个方面，一是对学生掌握专业知识，分析和解决学术问

题能力的一次性综合性考核；二是培养、锻炼学生独立工作能力及进行科学研究活动初步训

练的一个重要措施。

毕业论文与学术论文不同之处，还表现在写作要求上。电大“应用写作”课主教材“学

术论文”一章，有这样一段论述：“同纯粹的交流论文相比，毕业论文一般字数较多，知识

含量较大，其中不仅要写入新的见解和相关的材料，而且要在背景知识的描述上多下功夫，

以便充分反映自己对本门学科的基础理论及其他专门知识的掌握程度。”如果这段论述是专

指博士生的毕业论文（准确的说法是学位论文，硕士生亦是），也许还说得过去；就本科生

的毕业论文而言，则是恰恰相反；即毕业论文只是毕业班学生学习撰写学术论文的一次实践，

不能要求学生对论文所设计的问题作多么系统、深入的研究，也不能普遍期望在论文中取得

多么显赫的成果。换句话说，也就是对本科生的毕业论文学术水平的要求，不能以达到甚至

超越公开发表水平为标准。这与一般人撰写学术论文，其目标大都希望能够公开发表，因而

必须达到一定的学术水平，是明显不同的。

毕业论文的选题限制在专业课的范围内，这与一般人撰写学术论文可以任意选题，也是

明显不同的。其所以要这么限制，既是为了保证全面达到撰写毕业论文的目的，即运用所学

专业知识，分析或解决某一门专门学术问题，进行科学研究活动的初步训练，也符合毕业班

学生的实际，防止一些学生好高骛远、贪大求全、追求时髦，只凭个人兴趣爱好或一时冲动，

选择与专业学习内容毫无关系的题目，使撰写工作陷入困境。

毕业论文毕竟是论文。这又从根本上决定了，它与学术论文在许多方面是完全一致的，

诸如文体要求、要素特点、材料取舍、论证方法、执笔成文、修改定稿、样式规范等等方面，

毕业论文均应与学术论文毫无二致。从这个意义上说，要求毕业班同学撰写毕业论文，实际

上也就是要求撰写一篇货真价实的学术论文。如何撰写毕业论文，也可以叫做如何撰写学术

论文。为了表述方便，下面我们暂时以“学术论文”取代“毕业论文”这个名称，系统地

讲一讲撰写这类文章的有关知识，为同学们完成毕业论文撰写任务打一个基础。

中央电大《专题写作》辅导（三）·资料卡片的使用

记录学术研究资料，必须使用合适的记录工具。在所有的记录工具中，应当说，卡片最

为方便灵活，最适合于学术研究资料的记录和处理。

按其记录内容的不同，可把资料卡片分为三种，即摘录卡、索引卡和心得卡。摘录卡是

记录比较重要同时又比较简短的资料的卡片，比如：记录一个观点、一条资料等等。一张卡

片应当只记录一项内容，不能把几个问题混记在一起。作摘录卡，一定要记明资料的出处、

问题的类别，最好每张卡片上都有一个小标题，概括整张卡片的内容。索引卡是记录文献线

索的一种卡片。作索引卡，必须写明书名或篇名、作者、出版单位和日期等项目。心得卡是

记录在阅读资料的过程中，所产生的疑问、观点和其他各种想法的卡片。

卡片的保管、整理和使用，是个比较重要也比较复杂的问题、，下面就着重谈一谈这个

问题。

占有资料的形式有两种，一种是一般积累，即在平时的工作和学习中，遇到有用的资料，

随时记录下来，留待日后使用，另一种是专题积累，即在确定了具体的