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文明礼仪，从我做起

古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没

法在社会中立足。

那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的

一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德

和社会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑集体形象，

更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明，用礼仪，

也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。

就小学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂

礼仪。

我们身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。我们这

一刻讨厌别人，不一刻往往成为别人讨厌的对象。这些无非都

是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、

吐口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂；当我是市民的时候，

又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他

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有没有红灯，管他人没有人行道。讨厌那些没按规章开车的人；

当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱

闯的行人。

当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，

还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个

人的情绪带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自

喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤

到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至

拳脚相加。

当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，

总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，

对于父母的生日，天才晓得。

当我们身处校园的时候，总是不注意三轻，总是在自习课

上大吵大闹，总是在楼道内相互嬉戏，因而影响班级考评挠乱

学习秩序。

当我们在校园内遇到领导老师，我们又是否真正做到鞠躬、

让路呢？这一切的一切，全是因为我们太自私，没有做到律己，

没有做到尊重别人。

“少年强则国强”，作为小学生的我们，作为祖国未来的希

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望应改正自我。严于律己。应义不容辞地履行义务，带好头，

做好文明的标兵。

毫不疑问，我们每位小学生若都能讲文明，懂礼仪，那么

我们的班级，我们的校园必然会焕然一新，我们大家都会生活

在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中。

为了我们自己；为了我们的班级；为了我们的校园，为了

我们的社会，同学们让我们携起手来，讲文明、懂礼仪。

文明礼仪，人人有责。

文明礼仪，从我做起。

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小学生日常行为规范

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃

立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能

及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，

与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，

互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊

重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意

翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东

西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示

歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折

和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，

不乱花钱。

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9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，

饭前便后要洗手。自己能做的事自己做