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文明礼仪,从我做起
古人说:“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没
法在社会中立足。
那么,什么是礼仪呢!简单的说,礼仪就是律己,敬人的
一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪,不仅是个人素质,教养的体现,也是个人道德
和社会公德的体现。更是集体的脸面,更是社会大家庭。
所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质,外塑集体形象,
更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明,用礼仪,
也是弘扬民族文化,展示民族精神的重要途径。
就小学生而言,最本质的是学会做人,也就是要讲文明懂
礼仪。
我们身在社会中,身份,角色在不停的变化之中。我们这
一刻讨厌别人,不一刻往往成为别人讨厌的对象。这些无非都
是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、
吐口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂;当我是市民的时候,
又对随地吐痰,乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们是行人的时候,往往是怎么就近就怎么直路,管他
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有没有红灯,管他人没有人行道。讨厌那些没按规章开车的人;
当我们开车的时候,总是抢车道、钻空,讨厌那些在马路上乱
闯的行人。
当我们是消费者的时候,经常把个人怨气往服务人员上撒,
还总说他们态度不好;当我们是服务人员的时候,又总是把个
人的情绪带到工作上来,却总怨顾客大挑剔。
当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自
喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤
到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至
拳脚相加。
当我们作为子女的时候,总是不愿意耐心地和父母交流,
总是大方地花着父母的血汗钱,总是大声地把父母的话送上天,
对于父母的生日,天才晓得。
当我们身处校园的时候,总是不注意三轻,总是在自习课
上大吵大闹,总是在楼道内相互嬉戏,因而影响班级考评挠乱
学习秩序。
当我们在校园内遇到领导老师,我们又是否真正做到鞠躬、
让路呢?这一切的一切,全是因为我们太自私,没有做到律己,
没有做到尊重别人。
“少年强则国强”,作为小学生的我们,作为祖国未来的希
2
望应改正自我。严于律己。应义不容辞地履行义务,带好头,
做好文明的标兵。
毫不疑问,我们每位小学生若都能讲文明,懂礼仪,那么
我们的班级,我们的校园必然会焕然一新,我们大家都会生活
在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中。
为了我们自己;为了我们的班级;为了我们的校园,为了
我们的社会,同学们让我们携起手来,讲文明、懂礼仪。
文明礼仪,人人有责。
文明礼仪,从我做起。
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小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃
立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能
及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,
与老师交流。
4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,
互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊
重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意
翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东
西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示
歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折
和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,
不乱花钱。
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9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,
饭前便后要洗手。自己能做的事自己做
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