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第一单元研习科学文化论著探讨理性光辉
专题01:学马克思哲学理论知社会历史发展规律
——《社会历史的决定性基础》
一、了解作者——恩格斯
弗里德里希·恩格斯(德语:Friedrich
Engels,1820年11月28日-1895年8月5日),国思想家、哲学家、革命家、教育家,军事理论家,
全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,马克思主义创始人之一。恩格斯是卡尔·马克思的挚友,
被誉为“第二提琴手”,他为马克思从事学术研究提供经济支持。马克思逝世后,将马克思遗留下
的手稿、遗著整理出版,并众望所归地成为国际工人运动的领袖。
二、了解写作背景
马克思曾指出,经济基础是决定性因素。但是,马克思逝世之后,一些资产阶级理论家歪曲了
马克思的观点,篡改了历史唯物主义的基本原理,把马克思关于经济因素决定性作用的观点歪曲为
“经济决定一切”、经济是制约历史发展的唯一因素,造成当时德国青年极大的思想混乱。他们当
中有不少人写信向恩格斯请教,大学生瓦尔特·
博尔吉乌斯就是其中一位。恩格斯针对他提出的问题,在1894年1月25日的回信。
三、解题
这是恩格斯1894年1月25日在伦敦给当时德国的青年大学生瓦尔特·博尔吉乌斯写的一封回信。
“社会历史的决定性基础”是一个偏正短语,“决定性基础”是中心语,“社会历史”是定语。标
题直接点明了文章的主要内容,即分析了社会历史的决定性基础是什么。本文是1894年1月25日恩格
斯写给德国大学生瓦尔特·博尔吉乌斯的回信,题目是编者加的。
四、了解“书信”
内涵:书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
作用:在古代,书信作为主要的通信来源,它不仅促进交流,同时也传递着人们思想的
情怀,还起到了报平安的作用。在现代,书信较多作为一种正式的文书,用于正式的场合,是
书面语体的应用文体的重要形式之一。
格式:
①开头称呼。,有的还可以加上一定的限定、修饰词。
②问候语。如写“你好”“近来身体是否安康”等,可以接正文。
③正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,
一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行书写。“敬礼”写在“
此致”的下一行,书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。
⑤署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人
姓名之前写上与收信人的关系,在写日期。
五、课文内容梳理
(一)明确字音
惰性()撰写()开辟()
疲惫()恰巧()编纂()
(二)成语积累
:到最后,事物会是到某种样子。
:精神、力气消耗殆尽,形容极度疲劳,不想动的样子。
:写文章或说话时慎重细致,一字一句地推敲琢磨。
(三)内容层次划分
第一部分(1-3):
第二部分(4-6):
第三部分(7-12):
七、文本研读
(一)概括本文的论述思路
①首先:
②然后:
③接着:
④最后:
(二)分析论证方法——本文运用了多种论证方法,请举出两种予以简要分析。
①论证。“恰巧拿破仑这个科西嘉人……这一点可以由下面的事实来证明:每当需要有这样一个
人的时候,他就会出现,如凯撒、奥古斯都、克伦威尔等等。”这里使用了举例论证,证明伟大人物的
出现有其偶然性。
②论证。“如果您画出曲线的中轴线,您就会发现,所考察的时期越长,所考察的范围越广,这个
轴线就越是接近经济发展的轴线,就越是同后者平行而进。”这里使用了比喻论证,把偶然性比作“
曲线”,把必然性比作“曲线的中轴线”,强调曲线始终围绕着中轴线上下摆动,偶然性总是表现着
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