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语文园地二;;;驻钞培赌媒氛;说一说：你认识这些字吗？你发现了什么？;比一比：看谁记得又多又准，小组比赛巧记字。
识字大比拼：出示生字卡片组词认读。
看谁写得多。第一组：换偏旁写出不同的汉字；第二组：写出带有这些偏旁的其他汉字。;读一读，想想它们有什么相同之处和不同之处。;说一说：你发现每组两个句子的异同了吗？;那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。
那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。;照样子，改写下面的句子。;自由读句子，你有什么发现？;判断哪些是设问句，并说出理由。;在学过的课文中找一找设问句，并读一读。
抄写三个句子，进一步体会自问自答的表达效果。
交流学习收获。;;为学患无疑，疑则有进。
——[宋]陆九渊;这个单元我们运用提问策略一共学习了四篇课文，你有哪些学习课文的小妙招呢？;读“交流平台”，看看学习伙伴交流了哪些内容。;对运用提问策略存在的问题进行点拨。;◎好问则裕，自用则小。——《尚书》;读着这些名句，你有不理解的地方吗？;◎智能之士，不学不成，不问不知。;记忆达人比一比。;善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。
——《礼记》
知而好问，然后能才。——《荀子》
敏而好学，不耻下问。——《论语》
知不足者好学，耻下问者自满。
——[北宋]林逋
读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。——[清]郑夑;这节课的内容用一个字概括，就是“问”。“交流平台”告诉我们“问”的方法，“日积月累”告诉我们“问”的好处。在阅读时多问，在学习中善问，学识才能长进，能力才能提升。;语文园地
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