湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册 第1章 大家都来学化学 1.1 身边的化学物质教案 （新版）粤教版.docx

湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册第1章大家都来学化学1.1身边的化学物质教案（新版）粤教版

主备人

备课成员

教材分析

《大家都来学化学》是九年级化学上册的第1章，主要介绍了身边的化学物质。本章节内容通过生活中的实例，引导学生认识和理解化学物质的性质和变化，培养学生的观察能力和思维能力。本章节的重点是让学生掌握一些基本的化学概念和原理，难点是让学生能够运用所学的知识解释生活中的化学现象。

在教学过程中，我会结合学生的实际生活经验，通过观察、实验和讨论等方式，引导学生主动探索和学习化学知识。我会鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的观察能力、实验能力和思维能力。同时，我也会注重学生的学习方法的指导，帮助他们掌握科学的学习方法，提高学习效率。

核心素养目标

本章节的核心素养目标包括科学探究、科学解释和科学思维。通过观察和实验，学生能够培养观察和实验能力，提高他们的科学探究素养。通过分析化学物质的性质和变化，学生能够培养解释和推理能力，提高他们的科学解释素养。通过解决实际问题，学生能够培养创新和解决问题的能力，提高他们的科学思维素养。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对于一些基本的化学概念和原理有一定的了解。在知识方面，学生已经学习了原子结构、化学反应等基本知识，对于化学物质的性质和变化有一定的认识。在能力方面，学生已经具备了一定的观察和实验能力，能够进行简单的实验操作和观察现象。同时，学生也具备了一定的思维能力，能够进行简单的推理和解释。

然而，学生在学习化学的过程中，还存在一些问题。首先，学生的学习习惯不同，有的学生可能对化学学科感兴趣，积极主动参与课堂活动，而有的学生可能对化学学科缺乏兴趣，参与度不高。这会导致学生在学习过程中存在差距。其次，学生的学习基础不同，有的学生可能基础知识比较扎实，能够顺利理解和掌握新知识，而有的学生可能基础知识比较薄弱，对于新的化学概念和原理理解起来比较困难。这也会导致学生在学习过程中存在差距。

对于本章节的内容，学生可能对身边的化学物质有一定的了解，但是对于一些复杂的化学现象可能解释不清楚。因此，在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行有针对性的教学。对于基础知识比较薄弱的学生，我需要从基本概念和原理入手，帮助他们建立扎实的基础。对于基础知识比较扎实的学生，我可以通过引入一些实际问题，激发他们的思维，引导他们深入理解和掌握知识。

同时，我还需要注重培养学生的学习兴趣和学习习惯。通过设计有趣的实验和实际问题，激发学生的学习兴趣，让他们主动参与课堂活动。通过设置合理的学习任务和目标，引导学生养成良好的学习习惯，提高他们的自主学习能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对九年级学生的学情分析，本章节的教学方法将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多元化教学方法。讲授法用于向学生传授化学知识，使学生掌握基本的化学概念和原理；讨论法用于激发学生的思维，培养学生的沟通能力和团队协作精神；案例研究法则使学生能够将所学知识运用到实际情境中，提高学生的应用能力；项目导向学习则能够培养学生的自主学习能力、解决问题能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，增强学生的实践操作能力，教学活动将包括角色扮演、实验、游戏等。例如，在讲解身边的化学物质时，可以组织学生进行角色扮演，让学生在模拟的生活场景中，体验化学物质的作用和变化。此外，还可以开展实验活动，让学生亲自动手操作，观察实验现象，从而加深对化学知识的理解。同时，通过设计相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，将充分利用现代教育技术，如PPT、视频、在线工具等。PPT用于展示知识点、实验操作步骤等，以简洁明了的方式呈现教学内容；视频则可用于展示实验现象、生活实例等，使学生更直观地了解化学物质的变化；在线工具则可用于学生自主学习、互动交流等，提高学生的学习兴趣和参与度。此外，还可以利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《身边的化学物质》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过食物腐败的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索化学物质的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解化学物质的基本概念。化学物质是构成物质世界的基本要素，它们存在于我们生活的各个方面