江苏开放大学影视鉴赏第一次形成性作业.pdf

江苏开放大学影视鉴赏第一次形成性作业

.

江苏开放大学

形成性考核作业

学号

姓名

课程代码110005课程名称影视鉴赏

评阅教师

第1次任务

共4次任务

江苏开放大学

.

.

影视鉴赏作业一

一、列举题（每小题5分，共50分）

1.镜头的景别有哪些？它们各自的表意特点是什么？

答：景别是被拍摄的主体（人、物或环境）在画框内呈现的范围，

同时也常用来指处理镜头中各部分之间的空间关系，进而引导观众注

意力的镜头运用方式。1、远景：表现广阔空间和场面；2、全景：表

现成年人的全身或者场景全貌；3、中景：表现成年人身体膝盖以上或

场景局部4、近景：表现成年人身体胸部以上或物体局部、其面积占画

幅一半以上；5、特写：表现人身体肩部以上的头像或被拍摄物体微小

局部。

2.声音的种类有哪些？它们在影视叙事中各起什么作用？

答：电影中的声音与视觉造型一起，共同构成了电影艺术的美学

形态。按电影中声音来源和画面表现对象的联系，可把电影声音划分

为人声、音响、音乐三大类别。1、人声：对话、独白、旁白；

2、音响：作为影片场面背景出现的各种声音效果；

3、音乐：“配乐”。

3.匹配的种类有哪些？

答：景别匹配、位置匹配、光的匹配、图形匹配、速度匹配、动

作匹配、意念匹配。

4.镜头的挑选指标是什么？

答：技术指标、内容信息、美学特征、风格需求。

.

.

5.如何解决越轴的问题？

答：1.通过移动镜头，机位“移过”轴线，在同一镜头内实现越

轴过渡，即利用摄像机的运动越过原来的轴线实施拍摄的过程。

2.利用拍摄对象动作路线的改变，在同一镜头内引起的轴线变化，

形成越轴过渡。

3.利用中性镜头或插入镜头间隔两越轴镜头，缓和给观众造成的

视觉上的跳跃。

4.在越轴的两镜头间插入一个拍摄对象的特写镜头进行过渡。

5.利用双轴线，越过一条轴线，由另一条轴线去完成画面空间的

统一。

6.叙事段落转换的前提有哪些？

答：A、分切式叙事的需要B、空间发生变化C、时间发生变化D、

情节段落衔接E、节奏性段落区分。

7.连贯性剪辑的原则有哪些？

答：时间的连贯性、地点连贯性、动作连贯性

8.分隔性转换方式的技巧有哪些？

答：分隔性转换方式的技巧有：淡入、淡出、叠化、划像、定格

（停帧）、翻转/翻页特技、多画面分割、“甩”镜头（甩出/甩入）、

虚实焦点转场（变焦点）、利用反差因素。

9.镜头的两种组合方式是什么？它们各自的特点是什么？

答：两种组合方式是：长镜头和蒙太奇

.

.

长镜头特点：1、再现的、客观的影像语言，长镜头反映的是客观

存在的物质世界，不是表现人的主观心理世界，而是再现客观的物质

世界，是一种写实主义。2、场面调度和时空连续长镜头语言要客观地

纪录事件，主张一次拍成一个镜头段落，排除切换。其手段用场面调

度，用时空连续的拍摄方法来实现这种场面调度。3、摄影艺术的无控

制剪接长镜头主要用在电视纪实节目中，尤其是纪录片创作中。长镜

头可在一个镜头中，不间断地表现一个事件的过程，其效果是利用时

空运动的连续可以把真实的现实面貌（包括环境、气氛）自然呈现在

屏幕上，能真正体现纪录片真实性的原则，具有独特的纪实魅力。长

镜头的画面语言非常具有生命力，如果再加上同期声的运用，观众将

会更欢迎这种纪录风格的影片。4、非强制的、开放型的叙事方式。

蒙太奇特点：交代情节、展示事件为主要目的，按照事件的时间

流程、逻辑顺序、因果关系来分切和组合镜头、场面和段落、表现连

贯的剧情，注重动作、形态和造型的连贯性。同时他在镜头组接上强

调叙事和情节的渲染，把更多的注意国放在镜头，通过某种衔接能表

达出特定的情感或情绪。

10.叙事镜头种类有哪些？它们在叙事中所占的比例和作用是什么？

答：A、关系镜头又称场景主镜头、交代镜头、建立镜头或整体镜

头。这类镜头一般以全景系列为主。在常规的影视叙事中，这类镜头

使用的频率一般仅占全部镜头的5%—10%。关系镜头的作用十分明确：

交