小学综合实践活动《植物的扦插和嫁接--插扦月季》.pdfVIP

山东科技版四年级综合实践活动下册

《植物的扦插和嫁接》教学设计

基本信息

设计者所在学校授课年级四年级

手机邮箱教材版本山东科技版

活动二：扦插月季

一、教材分析

扦插是繁殖植物最常用的方法之一，具有繁殖速度快、易采集、遗传性状稳定、管理方

便等特点。它可以分为枝插、根插、叶插等类型，杨树、梧桐、月季等植物多采用扦插的方

法进行繁殖。月季是比较理想的教学载体，因为它不仅取材容易，而且一年四季都能进行扦

插。通过本项实践活动，让学生学会扦插这种植物繁殖技术，开阔学生视野，使其获得丰富

的劳动生活经验，提高动手实践能力。

二、学情分析

四年级的学生已经在《植物的扦插和嫁接》中对植物的繁殖方式有所了解，其中扦插是

应用比较广泛的，对于扦插月季也并不陌生，关键是一些细节问题可能并不熟悉，如扦插的

时间、如何选择插条、怎样使插穗入土等专业知识，本节课就是要让学生掌握扦插月季的方

法，丰富学生的劳动生活经验。

三、教学目标（含重难点）

知识与技能目标：学习月季花的扦插方法。

过程与方法目标：掌握月季花的扦插方法和技术，提高动手、动脑的能力。

情感态度与价值观目标：培养审美情趣，体验劳动的快乐，激情投入，全力以赴，创造

属于你的成功。

教学重点：对扦插的学习和了解。

教学难点：正确掌握月季花的扦插方法。

四、教学方法（教学方法、学习方法）

教学方法：引导学生从基本技法入手，由浅入深，层层探究。教师从整体上把握教材，

注重综合实践活动环节的组织和学习。

学习方法：观察法、资料收集法、自主探究与小组合作相结合。

五、教学环境和媒体设计

教学环境：综合实践活动教室

媒体设计：

1.教具准备：月季花枝、花盆、修枝剪、竹筷和课件。

2.学具准备：课前收集扦插的资料。

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课（5分钟）

1.学习指导语：同学们家里养花了吗？（齐声说）都养的什么花？（指名回答）你喜欢

什么花？为什么呢？

学生汇报

教师根据学生的回答共同交流

2.教师引导语：陶渊明独爱菊，周敦颐独爱莲。同学们你们知道老师最喜欢什么花吗？

下面，请同学们和老师一同欣赏一组风姿卓越的花（出示课件，月季花图片）

3.同学们这些都是什么花呀？（月季花）看了那么多月季花你想用什么样的语言来赞美

它们呢？

三两学生汇报

4.教师导语：月季花不仅典雅美丽，芬芳诱人，而且月月开花，它被誉为花中皇后。通

过以上我们对月季花的欣赏和认识，同学们，你是否也爱上了月季花呢？（是）今天老师就

教给大家一种简单的方法，把这些漂亮的月季花移栽到我们自己家中随意欣赏，下面，我们

一起学习扦插月季（板书课题）。

（设计意图：引导学生观察、欣赏各种各样的月季花，激发对月季花的喜爱之情，萌发

自己培育一棵新月季的兴趣。）

（二）学习与探究（10分钟）

1.课前学生对植物的扦插做了调查了解，指生汇报。

2.教师课件补充材料：

3.关于扦插我们有了一定的了解，那么如何进行扦插月季呢？首先，我们来说一说扦插

月季选择什么季节最合适呢？（教师课件出示问题）

学生回答

教师总结：扦插适合在气温大约20°的温度才能使月季生根，所以扦插月季我们要选择

春天3、4月和秋天的10、11月最为合适。

4.进行枝插月季应该选择什么样的枝条呢？

学生讨论

学生汇报

教师课件补充：

5.月季的扦插一年四季都可以进行，夏季扦插需要注意水和温度的控制，冬季扦插一般

在温室或大棚内进行。现在正值春节，也是月季扦插最好的时间。同学们小组合作讨论一下：

枝插月季有哪几步？（课件）

小组讨论交流，教师巡视指导。

6.小组代表汇报交流结果，教师梳理学生的汇报并总结、板书步骤：

（1）选择插条

（2）修剪插穗

（3）准备沙土

（4）插穗入土

7.下面，我们来通过微视频来了解一下扦插月季的具体方法，重点看一看扦插过程中个