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第十四单元
第44讲中国古代:官员的选拔与管理·法治与教化
课标要求1.了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征。2.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。3.知道中国先秦时期成文法的产生过程,以及这一时期思想家对于德治、法治关系的讨论。4.知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。
考点定位1.中国古代选官制度的演变与官员考核和监察制度。2.古代中国法律体系及传统教化的特点。
主题一中国古代官员的选拔与管理
一、中国古代官员的选拔制度
制度
时期
内容及影响
世官制
西周至春秋
官位世袭、贵族世代垄断高官
荐举、功劳制
春秋战国时期
按照才能和军功大小授予官职
察举制
西汉
(1)内容:先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。察举分常科和特科。
(2)影响:为两汉政权选拔了大批人才
九品中正制
魏晋南北朝
(1)内容:在各州、郡设置大中正、中正,中正根据家世、道德和才能将州、郡士人分为九等,写出评语。获得资品的士人,由吏部授官。
(2)影响:将选官权收归中央,加强了中央集权;后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面
科举制
隋朝至明清
(1)内容:①科举以分科考试选拔人才为特点,分为制举和常举。其中明经和进士两科最受社会重视。考试合格经吏部选拔后方可正式任官。②明清科举考试分为乡试、会试与殿试三级。考试从四书五经中命题。
(2)影响:科举成为选拔官员的主要途径
图解历史中国古代选官制度的演变
二、中国古代官员的管理制度
1.考核制度
(1)秦汉:考核办法主要是上计制,御史参与审核计簿,防止造假,考核结果作为官员赏罚的依据。
(2)魏晋南北朝:制定了相应的考核法规,但大都流于形式。
(3)隋唐
①官员考核归属尚书省吏部。
②隋朝九品以上官员每年要考核,地方官每年要派员向中央报告。
③唐朝以品德和才能为标准考核官员,分为九等,依据考核结果确定官员升降。
(4)宋朝:制定了严格的考核标准。
(5)明清
明朝
考满
对官员任职期满的考核。官员任现职满三年称“初考”,满六年称“再考”,满九年称“通考”。考核结果分称职、平常、不称职三等,是决定官员正常升迁或降、调的依据
考察
包括外地官员三年一次的朝觐考察和京官六年一次的京察,重在查处官员的贪、酷和不作为
清朝
实行考课制度,包括三年一次的京察和大计,分别考察京官和外省文官
思维点拨上计制度的作用
上计制度是封建统治者及时了解全国各郡国、各县及各侯国土地、人口、钱谷出入及社会治安等的重要手段,对于维护封建统治和巩固封建经济起着重要的作用。上计制度的推行加强了封建专制制度,成为朝廷控制地方和考核地方官吏的有效手段。
2.监察制度
(1)秦汉至宋元
时期
中央
地方
秦汉
建立了以御史大夫为首的中央监察体系
汉武帝实行刺史制度,刺史代表皇帝巡行郡国,纠举豪强和郡国守、相的不法行为
隋唐
御史台为最高监察机构,其长官为御史大夫
唐太宗将全国分为十道监察区,委派监察官定期或不定期巡回监察,威慑地方
宋朝
承唐制设御史台;台谏合一,御史拥有了议事权,谏官拥有了监察权
划分路作为监察区
元朝
设御史台
设行御史台和肃政廉访司
(2)明清
明朝
①都察院监察御史负责纠察内外百官,代皇帝巡按各省。
②六科给事中负责皇帝制敕与大臣奏疏的封还驳正,稽查六部百司之事。
③御史和给事中品级虽低,但权力很大
清朝
①将六科并入都察院。
②停止了派御史巡按各省的做法。
③都察院监察百官的职能没有改变
概念阐释台谏合一
宋以前各朝台(御史)谏(谏官)职责分明,宋朝开台谏合一之端。谏官并不只任谏职,也常纠举弹劾大臣;御史台御史除主监察外,也有进言规谏之责。二者各有侧重,但事权常常相混,故并称台谏。
视角1中国古代官员的选拔方式
材料
——摘编自朱斌《中国古代选官制度的
历史流变》
材料反映了对中国古代选官制度发展演变历程的认识,对此认识提出你的修改建议,并说明理由。(要求:观点明确,持论有据,表述清晰。)
试答:________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
答案示例:修改建议:补充九品中正制
理由:九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度,上承两汉察举制,下启隋唐科举制,在中国古代政治制度史上占有十分重要的地位。九品中正制创立之初,评议人物的标准是家世、道德、才能三者并重,有利于选拔人才和加强中央集权。但随着门阀士族势力的发展,才德标准逐渐被忽视,中正选人只看家世,形成了“上
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