最新人教版八年级下册综合实践活动 第29课 节水型家庭建设（课件）.pptxVIP

第29课节水型家庭建设

课程背景与目标

家庭用水现状及问题分析

节水型家庭建设方案设计

实践活动开展与成果展示

节水型家庭建设效果评估与改进

课程总结与拓展延伸

目录

01

课程背景与目标

通过节水型家庭建设，减少家庭用水量，从而节约宝贵的水资源。

节约水资源

节水型家庭建设有助于降低家庭能源消耗，进而减少碳排放，保护环境。

降低能源消耗

通过实践活动，让学生及家长认识到节水的重要性，培养节水意识和习惯。

培养节水意识

国外节水趋势

国际上，许多国家和地区都在积极开展节水工作，通过技术创新、政策引导等方式提高水资源利用效率，实现可持续发展。

国内节水现状

我国水资源短缺，人均水资源占有量较低，因此节水工作尤为重要。近年来，国家和地方政府出台了一系列节水政策和措施，推动节水型社会建设。

家庭节水潜力

家庭用水是水资源消耗的重要组成部分，通过节水型家庭建设，可以充分挖掘家庭节水的潜力，为节水型社会建设做出贡献。

让学生了解水资源的重要性、节水型家庭建设的意义和方法，掌握基本的节水知识和技能。

知识与技能

通过实践活动，让学生参与节水型家庭建设的过程，体验节水的乐趣和成就感，培养实践能力和创新精神。

过程与方法

引导学生树立节水意识，养成节水习惯，增强环保责任感和使命感。同时，通过家庭、学校的共同参与，促进家校合作，形成良好的节水氛围。

情感态度与价值观

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家庭用水现状及问题分析

包括洗漱、洗涤、冲厕等日常生活所需的用水，是家庭用水的主要部分。

生活用水

饮用水

其他用水

家庭饮用的自来水或经过净化的水，对水质要求较高。

如浇花、养鱼等休闲娱乐活动所需的用水。

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如洗澡时长时间淋浴、刷牙时一直开着水龙头等。

长时间放水

如用大量水冲洗地面、频繁洗车等。

不必要的用水

如马桶、水龙头等设备老化或损坏导致的漏水现象。

用水设备漏水

提高节水意识

了解水资源的宝贵性和节水的重要性，树立节约用水、保护水资源的意识。

培养良好用水习惯

养成随手关水、一水多用等良好用水习惯，减少不必要的浪费。

定期检查维修设备

定期检查家庭用水设备，及时维修漏水设备，避免长时间无人看管导致的水资源浪费。

03

节水型家庭建设方案设计

选择节水型洗衣机

使用节水型马桶

安装节水型淋浴器

选用节水型水龙头

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购买带有节水认证标志的洗衣机，如选择滚筒式洗衣机，其用水量相对较少。

选用双按钮马桶，根据需求选择不同冲水量，避免浪费。

选择带有节水功能的淋浴器，如带有流量限制器的淋浴喷头，减少用水量。

安装节水型水龙头，如感应式水龙头、延时自闭式水龙头等，有效节约水资源。

03

实现厨余垃圾处理器与下水道连接

将厨余垃圾通过垃圾处理器处理后，排入下水道，避免堵塞下水道的同时减少家庭垃圾量。

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设计家庭用水循环系统

将洗菜、洗衣等生活用水收集起来，经过处理后再次利用，如用于冲厕、洗车等。

02

安装灰水回收系统

将洗澡、洗手等轻度污染的水收集起来，经过过滤、消毒等处理后，再次用于家庭清洁、浇花等。

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在屋顶安装雨水收集装置，将雨水收集到储水罐中，经过处理后用于家庭清洁、浇花等。

设计雨水收集系统

将雨水收集系统与家庭用水系统相连接，当家庭用水不足时，可自动切换至雨水供应系统。

实现雨水与家庭用水的联动

根据家庭实际情况选择合适的储水罐，如不锈钢储水罐、塑料储水罐等，确保储水安全、卫生。

选用合适的储水罐

如滴灌、喷灌等节水型灌溉设备，减少绿化灌溉用水量。

选用节水型灌溉设备

合理规划绿化区域

实现自动化灌溉

利用生活废水进行灌溉

根据植物需水量和生长周期合理规划绿化区域，避免过度灌溉造成水资源浪费。

安装自动化灌溉系统，根据植物需水量和土壤湿度自动调整灌溉时间和水量，提高灌溉效率。

将生活废水经过处理后用于绿化灌溉，既节约了水资源又减少了废水排放。

04

实践活动开展与成果展示

小组分工

根据活动需要，明确每个小组成员的职责，如资料收集、实地考察、问卷调查、成果整理等。

合作策略

强调团队合作精神，定期召开小组讨论会议，共同制定活动计划，协商解决活动中遇到的问题。

详细记录实践活动的全过程，包括活动主题、目标、方法、步骤、结果等，以便后期分析和总结。

对实践活动进行全面反思，总结成功经验和不足之处，提出改进措施，为今后的实践活动提供参考。

反思与改进

过程记录

展示形式

采用PPT演示、展板展示、口头汇报等多种形式，将实践活动的成果生动地呈现出来。

展示内容

包括活动主题、目标、方法、结果、收获与体会等，重点展示节水型家庭建设的有效措施和实际效果。

经验交流

鼓励同学们相互交流在实践活动中的经验和感受，分享成功的做法和遇到的问题。

互相学习

通过交流和学习，同学们可以互相借鉴、取长补短，共同提高实践能力