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1.白鹭;教学目标;读唐诗，猜谜语：
;走近作者;精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠
美中不足流线型散文诗;识字方法;;;段落层次;白鹭是一首精巧的诗。;;恰到好处;;品析哲理句;;世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。
要善于从自然中发现美。;;;;白鹭飞行图;;当你结束了一天忙碌的学习，看到这样的情景，你会怎样来描绘它、赞美它呢？找同学说一说。;或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？
;;白鹭的外形那么漂亮，活动那么悠然，虽然它不会发出宛转的声音，但它能给我们带来美的享受，带来欢乐，它就是一首无声的歌。;有节奏而响亮的声音;;;;;郭沫若先生的小品文清纯自然，别有情趣，《白鹭》更是其中的精品。这是一曲自然美的赞歌。作者长于形象和色彩刻画，比喻新奇贴切，意境清丽悠远，富有浓浓的诗情画意。;这篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。;白鹭;1.“长喙”的“喙”读huì，不读yuán。
（）
2.“韵味”的“韵”读jūn，不读yùn。
（）;二、选择题。
下列对课文的理解错误的一项是（）。
A.本文中的主角是苍鹭
B.白鹭能够在清水田里生活
C.白鹭不会唱歌;三、根据图片仿写。
白鹭是一首精巧的诗。;;
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