小学语文五年级上册第四单元课文同步群文阅读案例.pdfVIP

小学语文五年级上册第四单元课文同步群文阅读案例

S版教材小学语文五年级上册第四单元课文同步群文阅读案例

1、以“单元整合，群文阅读”策略为指导，以“知识树”为线，

实现教学内容、教学方法的全面开放，使学生的学习内容，学习方法

相互渗透，有机整合。

2、由原来单篇阅读到现在的多篇阅读，提高学生的阅读量，由课

内向课外延伸，达到一定量的积累，激发孩子的阅读兴趣，提高课堂

效率。由讲授学习转向合作学习，突出独立阅读的培养。

3、阅读中重视触动学生的情感领域，在整体把握中加深认识，更

好激发阅读兴趣。

【教学内容】

1、S版教材小学语文五年级上册第四单元课文：《酿》、《十年

后的礼物》、《装在信封里的小太阳》、《月下桨声》、《彩票》。

2、S版《同步阅读》教材：《光荣地死》、《季子挂剑》、《诚

实和信任比金钱更重要》、《一个贫穷的小提琴手》、《诚信的力

量》。

【教学目标】

1、阅读课文，要注意把握文章的主要内容，理解文章蕴含的道理。

紧密结合自己的思想，把诚信当做自己行为的指南，树立正确的人生

观和价值观。

2、在阅读课文的过程中，注意引导学生抓住课文中描写人物神态、

动作、外貌的语句，体会人物的思想感情；抓住重点语句，体会作者

语言的精当、用词的准确；注意引导学生主动积累语言。

【教学重点】

1、阅读课文，要注意把握文章的主要内容，理解文章蕴含的道

理。、

2、在阅读课文的过程中，注意引导学生抓住课文中描写人物神态、

动作、外貌的语句，体会人物的思想感情。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、谈话导入，揭示主题：

诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。生活有了诚信才更

加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。世界有了诚信才更加精彩。

在第四单元中，我们一起学习了五篇文章，它们是：（课件出示，

学生齐读）这几篇课文讲的就是有关真诚的心的感人故事。究竟有哪

些感人的故事呢？今天，我们就用画知识树的方法来讨论这个问题。

（课件出示树干，上书“真诚的心”几字。）

二、主题回顾

1．在我们刚刚学习的第四单元中，我们一起学习了五篇文章，我

们一起来回忆一下，它们是：

（学生回忆，老师课件出示课内五篇文章的题目）

这些文章里都是一个个动人的故事。那么，这些故事最让我们感

动的又是什么呢？今天，我们就用画知识树的方法来讨论这个问题。

（课件出示“知识树”并出示主题──“真诚的心”），谁来说说？

（学生根据课堂教学所学的内容汇报内容与主题，老师总结并课

件出示课文题目和主题）《酿》————真诚，坦诚

《十年后的礼物》————守信

《装在信封里的小太阳》————知错能改

《月下桨声》————勤劳、诚实、淳朴

《彩票》————诚实守信

【设计理念：课内文章在课堂教学时已经理解得很透彻了，本版

块重在以复习的方式引出本单元的主题，重点不在文章细节。】

三、阅读概览

1、大家把课内的这几篇文章都弄懂了，而在我们的课外《同步阅

读》第四单元中，我们也一起选择了五篇相关主题的文章──（课件出

示四篇文章：《光荣地死》、《季子挂剑》、《诚实和信任比金钱更

重要》、《一个贫穷的小提琴手》、《诚信的力量》。）

老师还在课前给同学们发了阅读浏览表，请大家拿出我们在阅读

文章时填写的《阅读浏览表》，同桌之间交流、讨论一下。并概括出

每篇文章的主题词。（师巡视，生讨论交流）

课文标题

作者

主要内容

精彩片段、句子

想提出的问题

《光荣地死》

《季子挂剑》

《诚实和信任比金钱更重要》

《一个贫穷的小提琴手》

《诚信的力量》

四、片段分享、精彩赏析

《光荣地死》：他的朋友看到因为债务压力而枯瘦如柴的司各特，

同情不已，想给他提供支援，但遭到了司各特的断然拒绝：“谢谢你！

不过我不需要同情和怜悯，因为我有战胜挫折的勇气，我会靠自己的

双手将所有的债务还清的！”

在还债期间，司各特曾经病倒过。躺在病床上的他仍旧不辞辛劳

地创作。一位债主听说司各特因为劳累而病倒，就主动找到司各特：

“你是个很