数学概念学习的错误分析与对策研究.docVIP

数学概念学习的错误分析与对策研究

摘要：通过对学生在学习数学概念时产生的错误原因进行分析，提出相应的对策，来增强学生的学习效果和提高教师的教学质量.

采用文献研究与案例分析相结合的方法，研究出学生在数学概念学习中出现错误的原因有：认知策略不良、抽象概括能力低、非智力因素的影响；教师造成学生在数学概念学习出现错误的原因有：数学概念的引入不恰当、数学概念定义解释不全面、数学概念之间的联系揭示不完整；针对这些错误原因，学生在学习方法上要掌握数学概念学习的认知策略、培养抽象概括能力、调节非智力因素的影响；教师在教学方法上要注意数学概念的引入、注意数学概念的定义解释、注意概念之间的联系

关键词：数学概