多普勒效应 -2023-2024学年高二物理同步学与练（人教版2019）（原卷版）.pdfVIP

复习材料

第5课多普勒效应

学习目标

课程标准学习目标

通过实验，认识多普勒效

1．通过实验，认识多普勒效应。

应。能解释多普勒效应产

2．能解释多普勒效应产生的原因。

生的原因。能列举多普勒

3．能列举多普勒效应的应用实例。

效应的应用实例。

02预习导学

（一）课前阅读：

波源、观察者、相互靠近、相互远离、频率、测速

（二）基础梳理

一、多普勒效应

1.多普勒效应的条件：波源与【概念衔接】波源、观察者、频率

观察者发生相互或者相【拓展补充】互绕不会导致多普勒效应

互的运动【即学即练】1.（多选）关于多普勒效应，下列说法正确的是()

2.多普勒效应的成因分析A．多普勒效应是由于波的干涉引起

(1)接收频率：观察者接收到B．发生多普勒效应时，波源的频率并未发生改变

频率等于观察者在单位时间内C．多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对运动而发生

接收到的个数.D．只有声波才有多普勒效应

(2)当波源与观察者相互E．若声源向观察者靠近，则观察者接收到的频率大于声源发出声波的频

时，观察者接收到的频率大于率

波源发出的频率，当波源与观2.公路巡警开车在高速公路上以100km/h的恒定速度巡查，在同一车道上

察者相互巡警车向前方的一辆轿车发出一个已知频率的波，如果该波被轿车反射回

时，观察者接收到的频率来时，巡警车接收到的波的频率比发出时低．

小于波源发出的频率.(1)此现象属于

复习材料

A．波的衍射B．波的干涉

C．多普勒效应D．波的反射

(2)若轿车以20m/s的速度行进，反射回的波的频率应________．(填“偏

高”或“偏低”)

【微点拨】重点是判断波源与观察者靠近还是远离

二、多普勒效应的应用

1．在科技中有广泛的应用【概念衔接】电磁波

2.电磁波也有多普勒效应【拓展补充】测速

【即学即练】1.（多选）在下列现象中，可以用多普勒效应解释的有()

A.雷雨天看到闪电后，稍过一会儿才能听到雷声

B.超声波被血管中的血流反射后，探测器接收到的超声波频率发生变化

C.观察者听到远去的列车发出的汽笛声，音调会变低

D.同一声源发出的声波，在空气和水中传播的速度不同

E.天文学上观察到双星(相距较近、均绕它们连线上某点做圆周运动的两颗

恒星)光谱随时间的周期性变化

2.（多选）我国自主研发“海翼”号深海滑翔机,刷新了下潜深度的世界纪

录。悬停在深海中某处的滑翔机发出声呐信号(超声波)的频率为f,在该处

海水中的传播速度为v,若停在海