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太原市第66中学校123全全教科研行动教师专业学习资料
三维目标表述
一、三维目标的内涵
1“知识与能力”目标：指学科的基础知识与基本操作技能。分为“知识”目标与“能力”目标，一般分开写。
知识水平（结果性目标）分类（三个层次）
了解——再认或回忆、识别、举例、描述对象的特征。
行为动词：说出、举例、识别、背诵等
理解——把握内在逻辑联系，对知识作出解释、扩展、提供证据、判断等。
行为动词：解释、概括、判别、猜测、推断等。
应用——使用抽象的概念、原则，总结、建
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