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复习材料
13.3电磁感应现象及应用
学习目标
1.知道什么是电磁感应现象。
2.通过实验探究感应电流产生的条件。
3.了解电磁感应现象的应用。
重、难点:感应电流产生的条件。
知识点一、划时代的发现
1.“电生磁”的发现:1820年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。
2.“磁生电”的发现:1831年,英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。
3.电磁感应:法拉第把他发现的磁生电的现象叫作电磁感应,产生的电流叫作感应电流。
知识点二、产生感应电流的条件
1.磁通量的变化
磁通量的变化大致可分为以下几种情况:(1)磁感应强度B不变,有效面积S发生变化,如图(a)所
示。
(2)面积S不变,磁感应强度B发生变化,如图(b)所示。
(3)磁感应强度B和面积S都不变,它们之间的夹角发生变化,如图(c)所示。
【题1】如图所示,一环形线圈沿条形磁体的轴线,从磁体N极的左侧A点运动到磁体S极的右侧B
点,A、B两点关于磁体的中心对称,则在此过程中,穿过环形线圈的磁通量将
A.先增大,后减小B.先减小,后增大
C.先增大,后减小、再增大,再减小D.先减小,后增大、再减小,再增大
【题2】如图所示,线框ABCD水平向右从有界的匀强磁场区域穿过,匀强磁场方向与线框ABCD垂
直,下列说法中正确的是
A.磁通量不变B.磁通量先减小再不变后增大
C.磁通量先增大再不变后减小D.磁通量一直增大
2.实验:探究感应电流产生的条件
(1)实验一:如图所示,导体棒AB做切割磁感线运动时,线路中有电流产生,而导体棒AB顺着磁
感线运动时,线路中无电流产生。
复习材料
(2)实验二:如图所示,当条形磁体插入或拔出线圈时,线圈中有电流产生,但条形磁体在线圈中静
止不动时,线圈中无电流产生。
(3)实验三:如图所示,将小线圈A插入大线圈B中不动,当开关S闭合或断开时,电流表中有电流
通过;若开关S一直闭合,当改变滑动变阻器的阻值时,电流表中有电流通过;而开关S一直闭合,滑动
变阻器的滑动触头不动时,电流表中无电流通过。
(4)归纳总结:
实验一中:导体棒做切割磁感线运动,回路的有效面积发生变化,从而引起了磁通量的变化,产生了
感应电流。
实验二中:磁体插入或拔出线圈时,线圈中的磁场发生变化,从而引起了磁通量的变化,产生了感应
电流。
实验三中:开关闭合、断开或滑动变阻器的滑动触头移动时,小线圈A中电流变化,从而引起穿过大
线圈B的磁通量变化,产生了感应电流。
三个实验共同特点是:产生感应电流时闭合回路的磁通量都发生了变化。
3.产生感应电流的条件:当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时,闭合导体回路中就产生感应电流。
4.感应电流产生条件的理解
不论什么情况,只要满足电路闭合和磁通量发生变化这两个条件,就必然会产生感应电流;反之,只
要产生了感应电流,那么电路一定是闭合的,且穿过该电路的磁通量也一定发生了变化。
【题3】如图为研究电磁感应现象的实验装置。下列哪种情况下电流表指针不会偏转
A.闭合开关的瞬间B.闭合开关后,电路中电流稳定时
C.闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片时D.闭合开关后,把线圈A从线圈B中拉出时
复习材料
【题4】某学生做观察电磁感应现象的实验,将电流计、线圈A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图
所示的实验电路.当他接通、断开开关时,电流计的指针都没有偏转,其原因是
A.开关位置接错B.电流计的正、负接线柱接反
C.线圈B的接头3、4接反D.蓄电池的正、负极接反
【题5】下图中能产生感应电流的是
5.判断是否产生感应电流的技巧
(1)电路闭合和磁通量发生变化是产生感应电流的两个条件,二者缺一不可。
(2)
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