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乘兴出发，学无止境

2023全民学习力洞察与腾讯数字营销指南

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2023全民学习力洞察与腾讯数字营销指南

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腾讯写t

序言。

学习力是一种将知识资源转化为知识资本的能力，它包括对所学内容的兴趣和热情，有助于更深入地理解和掌握知识，从而提升个人的认知和思维能力。

教育文娱支出越来越成为家庭消费中的重要组成部分。这不仅包括了18岁以下少儿阶段的素质能力教育，18到40岁阶段的新职业教育，同时还包括了40岁以上的中老年教育。当前学习的参与者已经由单一人群转向了全民参与，

如何将知识转化为价值，成为了当前全民学习力发展考验的重中之重。

面对当前的经济环境和教育行业发展的现状，为什么全民对于提升学习力的诉求越来越强？不同年龄段的人群学习行为又有哪些特征？而身处其中的教育企业又有哪些痛点尚未解决？下一阶段的教育行业营销能力又将有哪些新的突破

……

本报告通过专家访谈、消费者的定性定量调研，并结合腾讯营销大数据等多维度数据研究，全面剖析当前教育行业发展现状，并梳理消费者购买选择教育机构的整体路径，深度挖掘不同教育品类的关键需求与痛点，旨在为企业的营销推广和数字化革新提供更落地的指引。

研究范围数据来源2023全民学习力洞察与腾讯数字营销指南研究说明本次研究主要对全年龄段的人群进行调研，从年龄段方面对用户进行了划分，其中以0-18岁青少年儿童的教育需求为目标，以家长(教育负责象展开调研。18岁以上的成年人又划分为18-40岁和

研究范围数据来源

2023全民学习力洞察与腾讯数字营销指南

研究说明

本次研究主要对全年龄段的人群进行调研，从年龄段方面对用户进行了划分，其中以0-18岁青少年儿童的教育需求为目标，以家长(教育负责

象展开调研。18岁以上的成年人又划分为18-40岁和40

人群，以其教育需求为目标，针对其本人展开调研。调研主要针对人群的学习目的、学习预算、学习频率、授课形式、获取教育信息来源、决策影响因素等维度进行分析及展望。

全民开始提升学习力的时代？

04

1、在线问卷调研：数据收集时间，2023年4月，合计样本

2、企业访谈：不同类型教育赛道15家教育企业CEO访谈

在全民学习力的背景之下，

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助力全民学习力提升新时代

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目录

人)作为研究对

岁以上两个年龄段的

PART1

为什么进入了

n=1500

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PAR

PART

我们要学什么？

我们要学什么？

PART

PART3

打破营销困境，

PART1

为什么进入了

全民开始提升学习力的时代？

1.1劳动力市场供给发生变化，由“人口红利”转向“人才红利”

1.2政策全面支持，推动全民学习力提升

1.3职教、素质兴趣类教育等赛道受资本关注，表现活跃

1.4产业升级背景之下，全民自我提升意识觉醒

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1.1

1.1

劳动力市场供给发生变化，

由“人口红利”转向“人才红利”

初始人口积累人才需求强烈劳动力成本产业结构调整

初始人口积累

人才需求强烈

。

。第七次全国人口普查主要数据结果显示，在人口受教育程度方面，具有大学文化程度的人口为21836万人。与2010年相比，每10万人中具有大学文化程度的由8930人上升为15467人，15岁及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年，文盲率由4.08%下降为2.67%。

。我国有近9亿劳动力，每年新增劳动力超过1500万，人力资源丰富仍然是中国的突出优势。更重要的是，我国接受高等教育的人口已超过2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达到14年，人才红利逐渐显现。

伴随改革开放的推进和计划生育政策的实施，我国人口快速完成了从高生育水平向低生育水平的转变，期间持续增加的大量劳动年龄人口以及缓慢增加的非劳动年龄人口衍生的“人口红利”推动了中国经济的高速增长，创造了中国的“经济奇迹”。进入21世纪以来，中国的人口年龄结构迅速老化。在经济高速发展的过程中，劳动力成本开始上升，劳动密集型产业的发展空间被压缩，传统的增长模式难以为继。随着产业结构的深度调整，我国劳动力市场的就业结构

伴随改革开放的推进和计划生育政策的实施，我国人口快速完成了从高生育水平向低生育水平的转变，期间持续增加的大量劳动年龄人口以及缓慢增加的非劳动年龄人口衍生的“人口红利”推动了中国经济的高速增长