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南通市部编版中考语文句式变换与仿写复习题(附答案)

一、初中语文句式变换与仿写

1．学习语文既可以在课堂内，也可以在课外生活中。语文学习机会无处不在，只要留心就

有收获。让我们一起走进“我们的语文生活”。

（1）【对联入座】阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。

A．油漆店B．裁缝店

①好将妙手夸针巧，漫把春光细裁剪。________

②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。________

（2）【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少使

用一种修辞手法。

（3）【赏评广告】共担风雨，分享阳光。（天气预报）

赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整语意含蓄，“风雨”与“阳光”既指天气现象

又分别指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，则体现了责任与关怀饱含人间温

情。

仿照上述例子，请你赏评。（任选一则）

①随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告）

②滴答水声唤你轻轻一拧。（节水广告）

【答案】（1）B；A

（2）书香满校园，智慧润人生。

（3）示例1：随手关灯一小步，节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法，句式整

齐。“一小步”与“一大步”强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则关乎节能减排的国

家大计，有很强的警示效果。

示例2：滴答水声，唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声，提醒你关

紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。

【解析】【分析】（1）第一句中的“妙手”“针”“裁剪”几个词语表明此对联与“裁缝”有关；

第二句中的“东涂西抹”表明此对联与“油漆”有关。

（2）本题拟写标语时要围绕“读书”的主题，并且要运用一种修辞手法。示例1：读经典

书，做文明人；示例2：知识改变命运，读书点亮人生。

（3）对对联的赏析，可从主题、内容、写作特色等角度进行。示例1：“随手关灯一小

步，节约能源一大步”这个对联句式整齐，朗朗上口，通俗易懂。“随手关灯一小步”用“随”

和“小”让人们感觉到亲切、轻松；“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主

旨；“小”与“大”又形成对比，体现了节约能源从小事做起，从生活做起的理念。示例2：

“滴答水声唤你轻轻一拧”中的“唤”，用拟人手法，形象生动，委婉亲切；“轻轻一拧”，用一

个简单的动作号召大家节约用水从小事做起。

故答案为：⑴B；A；

⑵书香满校园，智慧润人生；

⑶示例1：随手关灯一小步，节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法，句式整

齐。“一小步”与“一大步”强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则关乎节能减排的国

家大计，有很强的警示效果。

示例2：滴答水声，唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声，提醒你关

紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。

【点评】⑴对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、

木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术

形式，该考点考查频率较高，注意掌握。

⑵本题考查宣传标语。这里要以“读书”为话题拟写一条标语，至少使用一种修辞手法。注

意主题突出，能够营造书香校园氛围即可。例如：书香满校园，智慧润人生。

⑶本题考查广告语赏析。赏析广告语，需要指出手法。句式特点等，说明达到的表达效

果。例如，第一则广告运用的是对偶和对比手法，句式上工整，小大对比突出警示效果。

2．阅读下面语段，回答问题。

生活里充满了各种各样的乐趣。

乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结

果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵

了；你从自己为之A________的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结

果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；

________________________；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同

的果实。

人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义

的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被B________的

欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且

预见到将要结成的是什么样的果实才好。

（1）为