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授课
课题轻叩诗歌大门课型综合性学习1课时
时间
1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。
教学
2.通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗歌的
目标
能力。
教学
使各项活动有序进行，并号召每个同学都积极主动参与。
重点
教学1.用恰当的语气读出诗歌表达的情感。
难点2.表情手势要自然。
教具
课件
准备
教学设计设计意图
一、激发兴趣，导入新课
1.导语：同学们，通过前面的学习，我们对诗歌有了一
定的了解，也知道了一些关于诗歌的知识和故事。同学
们想不想进一步走近诗歌，去了解更多有关诗歌的知识
和趣事呢？你想知道哪些有关诗歌的知识呢？（根据学
谈话引出
生的回答引导，综合性学习就是最好的学习方法。）
“诗歌”话
2.我国正是一个诗歌的国度，有着悠久的历史和丰富的
题，把学生
文化。想一想我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人
带入综合性
导入呢？有哪些与诗歌有关的故事或轶闻趣事？
学习的情
3.除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著
境，为新授
名的诗人和诗歌吗？
做铺垫。
4.师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴
素的民歌……你一定想更多地了解诗歌，但仅凭个人的
力量是有限的，搜集的资料也会有限，我们全班同学为
何不一起合作，共同来轻叩诗歌的大门呢？那要如何才
能合作完成呢？（导出拟定活动方案，分工合作，明确
职责，各施其能等。）
1/5
5.今天我们一起轻叩诗歌大门吧！（板书：轻叩诗歌大门）
二、师生合作，共商计划
1.师：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的出示计划要
工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为求，让学生
活动的成功奠定了基础。请大家想想，在制定综合性学感知本次活
习活动计划时有哪些要求？（戏称作战方案）动的内容。
2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机引导：为活动的顺
（1）如何组成小组利开展打下
（2）确定哪些活动内容
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