2024年部编版八年级上册语文单元写作指导第六单元表达要得体.docxVIP

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第六单元表达要得体

【方法点拨】

1.考虑目的。

语言的表达要因不同的表达目的,选合适的角度、方式和态度。如要表示感谢,用语应恭敬;若想获得对方的原谅,表达应诚恳,以期得到对方的谅解;若是想反映某个问题,则应观点鲜明,切中要害。如《人民解放军百万大军横渡长江》在报道中、西两路军进展情况后,插入一段简要的议论,指出我军取得胜利的原因,这种议论既让读者进一步了解整个国民党反动政权必然覆灭的命运,又深化了报道的主题。

2.因人而异。

俗话说“看菜吃饭,量体裁衣”,表达也要看对象。用语要考虑接受对象的身份地位、兴趣爱好、文化修养以及职业经历等,做到“因人而异”。如对象是长辈,说话要尊敬;对象是平辈,用语可以亲切;对象是小朋友,说话要活泼易懂。如:“神舟五号”圆了中华民族的飞天梦,记者采访公众,谈谈对此事的感想。如采访对象是中学生,就应该侧重谈对未来的憧憬。采访对象是中学教师,就应该侧重谈理想任务。

3.因地制宜。

“到什么山,唱什么歌”,用语要分场合。在不同的环境要充分考虑到周围的人、事等诸多因素。会议场合强调严肃慎重,说话要庄重、规范,用书面语,表意要准确、清晰。喜庆场合,说话应有喜庆色彩,生动活泼,幽默而不庸俗。一般公共场合,如车站、码头等,说话要随和、自然,多用口语。

4.注意语体。

要注意敬辞与谦辞的区别。如称对方的父母为“令尊”“令堂”,称自己的父母为“家父”“家严”“家母”“家慈”。

【文题展示】

在“环境保护月”活动中,你所在的班级将向全校师生发出倡议,倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。

要求:①介绍清楚发出倡议的背景、目的。②明确倡议书的主题,如“节约新风尚,环保小卫士”“低碳生活我行动”等主题,并提出活动的具体内容和要求。③注意倡议书的使用场合、对象,做到表达得体。

【佳作赏析】

“低碳生活我行动”倡议书

敬爱的老师们、亲爱的同学们:

“低碳生活”是一种最接近自然、最节省能源、最环保的生活方式,也是人类改善地球环境变化的必由之路。①当你在芳草萋萋的校园里漫步的时候,当你在窗明几净的教室里学习的时候,你一定会为自己生活在这样的校园中而感到高兴。但是近年来,全球气候变化无常,温室效应明显,耕地沙化蔓延,雾霾时常侵袭……严重威胁着全人类的身体健康。气候变化是当今全球面临的重大挑战,遏制气候恶化,拯救地球家园,是全人类共同的使命。②

为了更好地建设低碳新家园,我们向全校师生倡议:以“应对全球气候变暖,共建绿色低碳家园”为宗旨,积极参与到以“低碳生活我行动”为主题的节能减碳公益活动中来。③

首先,我们要有低碳生活的意识,并积极主动地向身边的人、向社会大力宣扬低碳的重要性,以便影响和带动更多的人开始低碳生活。

其次,我们要低碳生活,必须从个人做起:杜绝使用一次性制品,减少垃圾的产生;尽量一物多用,节约利用不可再生能源,合理利用可再生能源;倡导绿色消费,绿色出行。④

最后,我们要推动低碳生活前进,把低碳生活知识、绿色消费习惯和生态文化带进家庭、带进社区,形成个人带动家庭、家庭推动社会、人人参与低碳生活的良好格局,促进人与自然和谐发展。

也许我们的行动微不足道,但聚沙成塔,一点一滴的努力定能汇聚成地球绿色的希望!⑤让我们从现在开始,从一点一滴做起,努力为节能环保“多尽一份心,多出一份力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为低碳生活方式的践行者,携起手来建设我们的绿色低碳新家园!

××中学八年级(1)班

××年×月×日

【同步点拨】

①称呼“敬爱的”“亲爱的”符合人物的身份。开篇点明低碳生活的特点与意义,引起读者的重视。

②把倡议的背景放到全球大环境中,突出了倡议的必要性与重要性,目的明确。

③点明活动的主题,发出号召。

④“杜绝”“尽量”“节约利用”“合理利用”“倡导”等词,极有分寸,使倡议显得合理。

⑤“微不足道”“聚沙成塔”准确地点明了“我们”的力量与作用,既不夸大,又有号召力。

[总评]作者发出倡议时,考虑到倡议的对象,用语极有分寸,既不强人所难,又热情洋溢,充满号召力,语言简洁,表达得体。本文符合倡议书的写法,开篇先介绍发出倡议的背景、目的,然后明确倡议的主题,发出的三条倡议按照先意识、后行动、再推进的逻辑顺序,富有条理。结尾表达信心,发出号召。全文格式正确,层次清晰,结构严谨。

【妙笔生花】

学生会计划开展“环境保护月”活动,准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象,以学生会的名义写一份邀请函。

提示:①明确邀请函的写作目的,体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据嘉宾的身份,