高中物理 人教版必修一 4.3牛顿第二定律 教学设计、教案.pdfVIP

3.牛顿第二定律

一、知识结构

二、教学目标

1.理解牛顿第二定律,知道牛顿第二定律表达式的确切含义.

2.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.

3.会用牛顿第二定律的公式进行计算和处理有关问题

三、新知全解

知识点一牛顿第二定律

1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，

加速度的方向跟作用力的方向相同．

2．表达式：

(1)比例式：F＝kma，式中k是比例系数，F是物体所受的合外力．

(2)国际单位制中：F＝ma.

思考

由牛顿第二定律可知无论怎样小的力都可以产生加速度，可是如图所示，小

强和小红一起拉车子，无论怎么用力也没拉动，这跟牛顿第二定律矛盾吗？应该

怎样解释这个现象？

提示：这跟牛顿第二定律不矛盾．物体受多个力作用时，牛顿第二定律中的

力F指的是物体所受的合力．

牛顿第二定律表达式中F应是物体所受到的合力．如：

竖直方向上，小车受到的重力与地面对小车的支持力合力为0，水平方向上

小车受到的合力F合＝20N，则小车的加速度由合力20N