第五单元工业革命与马克思主义的诞生教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docx

第五单元工业革命与马克思主义的诞生教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五单元工业革命与马克思主义的诞生教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

教材分析

“第五单元工业革命与马克思主义的诞生”教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

本单元以工业革命和马克思主义的诞生为主题，通过讲述工业革命的发展过程和影响，以及马克思主义的理论与实践，让学生了解近代化的历程和社会主义思想的起源。

本单元共包括四课，分别是：

《工业革命》：介绍工业革命的起源、发展过程及其对世界经济、社会和人类生活的影响。

《马克思主义的诞生》：讲述马克思、恩格斯的生平和思想，以及《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。

《社会主义的理论与实践》：介绍科学社会主义的理论基础，以及社会主义运动在世界各地的发展。

《中国特色社会主义》：讲述中国特色社会主义的理论与实践，以及中国在全球化进程中的地位和作用。

本单元的学习目标是：

1.了解工业革命的发展过程及其对世界经济、社会和人类生活的影响。

2.掌握马克思主义的基本原理和主要著作。

3.了解社会主义运动的起源和发展，以及中国特色社会主义的理论与实践。

4.培养学生的时空观念、史料实证和批判性思维等历史学科核心素养。

教学难点：

1.工业革命对世界经济、社会和人类生活的影响。

2.马克思主义的基本原理和主要著作。

3.社会主义运动的起源和发展，以及中国特色社会主义的理论与实践。

教学重点：

1.工业革命的发展过程及其影响。

2.马克思主义的诞生和发展。

3.社会主义运动的起源和发展，以及中国特色社会主义的理论与实践。

教学方法：

1.采用问题驱动法，引导学生思考工业革命和马克思主义的重要问题。

2.利用多媒体课件、史料等教学资源，生动形象地展示工业革命和马克思主义的发展过程。

3.组织课堂讨论和小组合作，培养学生的批判性思维和合作能力。

4.结合时事热点，让学生关注中国特色社会主义的理论与实践。

核心素养目标

本单元的教学旨在培养学生的时空观念、史料实证和批判性思维等历史学科核心素养。

1.时空观念：通过学习工业革命的发展过程和马克思主义的诞生，使学生能够理解历史事件的时间顺序和空间背景，形成对历史发展的整体认识。

2.史料实证：通过分析历史文献、图片等史料，培养学生对历史资料的搜集、整理、分析和解释的能力，提高学生的历史实证素养。

3.批判性思维：鼓励学生对工业革命和马克思主义的理论和实践进行思考和评价，培养学生的批判性思维能力，提高学生的历史思维水平。

4.历史解释：通过学习工业革命和马克思主义的诞生，使学生能够运用所学知识对历史事件进行解释和阐述，培养学生的historyinterpretiveskills。

5.历史价值观：通过学习社会主义运动的起源和发展，以及中国特色社会主义的理论与实践，使学生树立正确的历史价值观，认识到社会主义的重要性和发展前景。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是工业革命与马克思主义的诞生。重点包括以下几个方面：

（1）工业革命的起源、过程及其影响。理解工业革命对世界经济、社会和人类生活的深远影响。

（2）马克思主义的基本原理和主要著作。掌握《共产党宣言》等著作的主要观点，理解马克思主义的科学性和革命性。

（3）社会主义运动的起源和发展。了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展过程。

（4）中国特色社会主义的理论与实践。掌握中国特色社会主义的基本原则和特点，认识其在全球化进程中的地位和作用。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要包括以下几个方面：

（1）工业革命对世界经济、社会和人类生活的影响。学生需要理解工业革命带来的社会变革，以及其对现代文明的影响。

（2）马克思主义的基本原理和主要著作。学生需要掌握马克思主义的核心观点，如历史唯物主义、阶级斗争、剩余价值等。

（3）社会主义运动的起源和发展。学生需要了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展过程，以及各种社会主义流派的特点。

（4）中国特色社会主义的理论与实践。学生需要理解中国特色社会主义的基本原则和特点，以及其在中国发展中的重要作用。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如问题驱动法、史料实证法、课堂讨论等，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，通过多媒体课件、历史文献等教学资源，生动形象地展示历史事件，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：