14.2《荷塘月色》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docx

14.2《荷塘月色》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《荷塘月色》是2023-2024学年统编版高中语文必修上册第14.2节的内容。本节课主要围绕朱自清的散文《荷塘月色》展开，要求学生理解并分析文章的主题、情节、人物以及景物描写，从而领悟作者所要表达的思想感情。通过本节课的学习，学生应掌握散文的基本阅读方法，提升文学鉴赏能力。同时，结合课文内容，培养学生对自然美景的热爱和对美好生活的向往。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：审美鉴赏与创造、逻辑思维、批判性思维和文化理解与传承。通过分析《荷塘月色》的艺术特色，提升学生对散文的鉴赏能力，培养审美情趣。同时，通过解读文本，训练学生的逻辑思维和批判性思维，使其能够独立思考，提出有见地的观点。此外，通过学习课文，使学生了解中国古代文化，传承优秀文化遗产，增强民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《荷塘月色》的主题思想：通过分析课文内容，使学生领悟到作者对自然美景的热爱和对美好生活的向往。

（2）掌握散文的阅读方法：教会学生如何欣赏散文的语言、形象、情节和思想内涵，提升文学鉴赏能力。

（3）品味作者独特的写作风格：通过分析课文，使学生了解作者运用丰富的修辞手法和生动的语言描绘景物，表现内心情感。

（4）领会课文中所蕴含的传统文化：让学生了解荷塘月色背后的文化内涵，增强民族自豪感。

2.教学难点

（1）理解课文中的象征手法：作者运用象征手法表达内心情感，如“荷塘”象征美好的生活，“月色”象征希望和光明。学生需通过分析文本，理解象征手法的运用。

（2）解读课文中的隐喻和比喻：如“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，学生需学会识别并解析这些修辞手法，领会其表达效果。

（3）分析课文中的情感变化：作者在文中表达了喜悦、宁静、忧郁等复杂情感，学生需通过细致阅读，理解情感的转折和变化。

（4）领悟作者的审美情趣：学生需要学会从课文中的景物描写、人物刻画等方面，感受作者的审美情趣，进而提升自己的审美能力。

（5）批判性思维的培养：引导学生对课文内容进行独立思考，提出自己的观点，培养批判性思维。

（6）文学鉴赏能力的提升：通过对课文的深入分析，培养学生对散文的鉴赏能力，提高文学素养。

四、教学过程

1.导入新课：以荷塘月色的图片或音频资料导入，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生带着问题阅读课文，注意理解课文中的关键词语、句子和段落。

3.课堂讲解：针对课文内容，进行详细讲解，重点分析文章主题、情节、人物、景物描写等方面。

4.讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感悟，培养学生的合作精神。

5.启发思考：教师提出问题，引导学生深入思考，如课文中的象征手法、修辞手法等。

6.练习巩固：布置相关作业，让学生通过练习加深对课文内容的理解。

7.总结拓展：对本节课内容进行总结，引导学生拓展学习，如阅读其他朱自清的散文作品。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课文内容的理解和掌握程度。

3.小组讨论：评价学生在讨论中的表现，如合作意识、思考深度等。

4.课程测试：通过测试了解学生对课文知识点的掌握情况，检验教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师以讲解的形式向学生传授知识，通过详细解读《荷塘月色》的内容，引导学生理解文章的主题、情节、人物和景物描写。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享对课文的理解和感悟，培养学生的合作精神和批判性思维。

（3）案例分析法：挑选具有代表性的课文片段，让学生进行分析讨论，从而深入理解作者的写作技巧和表达手法。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示荷塘月色的图片、音频和视频资料，增强学生对课文内容的直观感受，提高学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如提问、答题、讨论等环节，提高教学效果和学生的参与度。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，如查找相关散文作品、评论家观点等，拓宽知识视野，培养独立思考能力。

（4）实体模型：制作荷塘月色的实体模型或幻灯片，帮助学生更直观地理解课文中的景物描写，提高学习兴趣。

（5）写作练习：布置写作作业，让学生模仿课文中的写作风格，创作自己的散文作品，提升文学鉴赏能力和写作能力。

（6）在线测试：利用网络平台进行在线测试，了解学生对课文知识点的掌握情况，检验教学效果。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《荷塘月色》的学习