《最后的姿势》讲义.pptVIP

《最后的姿势》讲义;2008年5月12日14时28分04秒;;;;;最后的姿势;谭漱吱墟凹

感撼诠释;洗漱穿戴价值大公无私

尘埃坍塌短暂塌陷废墟

震撼凹下去血肉模糊

生死攸关绘声绘色妙语连珠

姿势诠释;

第一段（1）5.12谭千秋老师早早地赶到学校上班。

;1这篇文章可以概括为：;最后的姿势;“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！”;谭老师为什么要张开双臂，护住学生呢？当时发生了什么情况呢？再次快速浏览课文，划出文中描写地震的句子。;;感知言行：恪尽职守，大爱无疆

;感受评价：英雄不死，精神千秋;“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”;“英雄不死，精神千秋！”这句话是什么意思？;张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！;2008感动中国十大人物候选人;人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”;人民教师严蓉：女教师在救下13个学生后殉职，1岁半女儿却成孤儿

?;人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”

?

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开坍塌的教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着