智慧教育云平台建设内容.pdf

智慧教育云平台建设内容

1.1综述

智慧教育云平台将充分吸取国内教育领域其他相关项目

建设中的经验,发挥别人之所长,创造性地融入自身的设计

思想,同时,充分考虑与当前主流的云计算技术相结合。尽可

能避免无规划、无管理、重复投资、条块分割等问题的出现。

在平台的应用领域方面主要面向教育主管领导、学校教

师、学生和家长四类涉众群体，涵盖：课程管理、邮件、即

时对话、论坛、团体协作、文件共享、写作工具、在线考试

系统、学生成长记录、个人桌面、添加/安装应用(与学生学

习相关的)等。一改以往教学的模式，提升教师、学生之间

的课堂内外互动能力、激发学生的学习潜能。

在体系架构方面遵循“平台先行、应用紧跟、统一规划、

分步实施”的建设原则，智慧教育云平台体系以支撑平台+

应用(面向学生、教师的终端应用软件，如：手机应用等)

作为基本模式，在提供核心功能和服务的应用支撑平台之上

构建课程管理系统、教学资源库系统、在线考试系统、门户

网站系统以及与课堂教学相关的多样化的应用服务(主要是

手机应用软件之类的)。所有智慧教育云平台的核心功能和

服务都通过应用支撑平台获取，各应用系统保持相对独立，

业务逻辑间松散耦合，信息资源互联互通，使智慧教育云平

台体系可以根据实际使用需求，采用“热插拔”的方式定制

系统的规模和功能。

在系统总体设计方面，智慧教育云平台提供了“一站式”

教育领域应用渠道，将教育门户网站作为集信息、交互、服

务、管理于一体的统一会聚点，将不同的栏目辐射到信息发

布、内容管理、交互式服务、公示和检索等各领域，统一了

智慧教育云平台的入口，屏蔽了系统组成的复杂性，方便了

最终用户的功能服务使用。通过统一的安全身份认证和权限

管理体系，使统一的入口面向不同层面、不同需求、不同的

用户，并且提供了相应于其特定需求的功能和服务展现。智

慧教育云平台的管理、维护、服务供给以及信息资源的共享

和交换，均通过统一的应用支撑平台实现。

1.2教育云基础设施与平台层组成

智慧教育云平台基础层主要包括：网络组建、数据存储

中心、系统虚拟化和分布式计算四个部分。其中网络是云计

算平台里各种服务器通信的基本设施，也是云计算平台向其

最终用户提供服务的主要介质，网络组建中主要涉及的设备

是网络交换机和防火墙设备。

对于数据资源存储主要考虑到用户在线、近线与离线存

储存放的数据价值不同，如何根据用户数据的不同价值合理

利用好每种存储资源是在数据存储方面考虑的首要问题。平

台采用的是分级存储管理技术，就是将用户拥有的所有资源

统一管理，提高每种存储设备的利用率，节约成本。在设备

上说可以采用磁带机、NAS、中低端盘阵、高端存储系统等。

虚拟化和分布式计算用到的设备主要是服务器，其承担

着云计算的“计算”功能。通常将相同或者类似的服务器组

合在一起，作为资源分配的母体，即组建一个服务器资源池。

在这个服务资源池上，再通过虚拟化软件，使得其计算资源

能以一种虚拟服务器的方式被不同的应用使用。而对于服务

器资源池的搭建之前首先确定资源池的种类和数量，并对其

服务器进行归类。单个资源池的规模越大，可以提供更多的

应用加载，但是规模太大会给出口网络吞吐带来更大的压

力，各个应用之间干扰也会更大。所以对于教育云平台上需

要加载的应用和预期用户规模是平台搭建的先决条件。

网络设备拓扑图

1.3教育云平台应用层子系统组成

1.1.1资源服务平台

1.1.1.1平台的基本操作流程

平台的分四个基本环节：一是资源的生成。教师登陆平

台并开始录制课程，录制完毕后课程资源自动上传至平台个

人空间（也可手动上传优质资源至个人空间）；二是个人空

间编辑。教师可将个人空间的视频共享至自己的好友，并根

据好友意见对视频进行简易编辑，并选择优质视频提交至管

理员；三是管理员审核。管理员对教师提交的优质资源进行

审核，审核通过的资源将显示到平台首页；四是云应用。通

过审核的各类资源共各类教学、教研模块调用。

1.1.1.2资源管理与服务系统

1.1.1.2.1资源展示

数字资源云为多层次展示管理机制，分别为教师个人空

间私有资源展示管理、校级平台资源展示管理、区级平台资

源展示管理。

1.1.1.2.2资源库管理

主要完成学校教育资源的上传、共享、审核、浏览、下

载等功能，并保证上传资源的多样性，支持文本、音频、视

频、动画、软件等多媒体格式资源。同时，平台将有效