河南省周口市项城第二实验中学高二数学理月考试题含解析.docx

河南省周口市项城第二实验中学高二数学理月考试题含解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的

1.有下列命题：①有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱；②有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱；③有两个面平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行的几何体叫棱柱；④用一个平面去截棱锥，底面与截面之间的部分组成的几何体叫棱台。⑤有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥。其中正确的命题的个数为?????????????????（?）

A.???????B.???????C.???????D.

参考答案：

B

2.下列函数中，满足f（x2）=2的是(????)

A．f（x）=lnx B．f（x）=|x+1| C．f（x）=x3 D．f（x）=ex

参考答案：

C

【考点】函数解析式的求解及常用方法．

【专题】函数的性质及应用．

【分析】利用指数的运算性质及对数的运算性质，分别求出f（x2）与2，比照后，可得答案．

【解答】解：若f（x）=lnx，则f（x2）=lnx2=2lnx，2=（lnx）2，不满足f（x2）=2，

若f（x）=|x+1|，则f（x2）=|x2+1|，2=|x+1|2=x2+2x+1，不满足f（x2）=2，

若f（x）=x3，则f（x2）=（x2）3=x6，2=（x3）2=x6，满足f（x2）=2，

若f（x）=ex，则f（x2）=，2=（ex）2=e2x，不满足f（x2）=2，

故选C

【点评】本题考查的知识点函数解析式的求解，熟练掌握指数的运算性质及对数的运算性质，分别求出f（x2）与2，是解答的关键．

3.用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图是如图所示的一个正方形，则原来的图形是（???）．

A． B．

C． D．

参考答案：

A

作出该直观图的原图形，

因为直观图中的线段轴，

所以在原图形中对应的线段平行于轴且长度不变，

点和在原图形中对应的点和的纵坐标是的倍，

则，所以．

故选．

4.下面几种推理过程是演绎推理的是（）

A．两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，则.

B．由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质.

C．三角形内角和是，四边形内角和是，五边形内角和是，由此得凸多边形内角和是.

D．在数列中，，，由此归纳出的通项公式.

参考答案：

A

5.=

A．0 ????B．2?????????????C． ?D．

参考答案：

A

略

6.观察下列各式:,,,,,…，则（）

A.15 B.18 C.29 D.47

参考答案：

C

【分析】

通过对等式的左右两边观察，找出其数的规律.

【详解】，，，，，，

通过观察发现，从第三项起，等式右边的常数分别为其前两项等式右边的常数的和．

，．故选C．

【点睛】本题考查观察能力，属于基础题.

7.在等差数列{an}中，已知a4+a5=12，那么它的前8项和S8等于(????)

A．12 B．24 C．36 D．48

参考答案：

D

考点：等差数列的前n项和．

专题：等差数列与等比数列．

分析：由等差数列的性质可得a1+a8=12，而S8=，代入计算即可．

解答：解：由等差数列的性质可得a1+a8=a4+a5=12，

故S8===48

故选D

点评：本题考查等差数列的性质和求和公式，属基础题．

8.已知函数f（x）的导函数f′（x），满足xf′（x）+2f（x）=，且f（1）=1，则函数f（x）的最大值为（）

A．0 B． C． D．2e

参考答案：

C

【考点】63：导数的运算；3H：函数的最值及其几何意义．

【分析】由题意构造函数g（x）=x2f（x），可解得g（x）=1+lnx，f（x）=，利用导数判断函数f（x）的单调性，求得最大值即可．

【解答】解：∵xf′（x）+2f（x）=，

∴x2f′（x）+2xf（x）=，

令g（x）=x2f（x），则g′（x）=x2f′（x）+2xf（x）=，

∵f（1）=1，∴g（1）=1，

∴g（x）=1+lnx，f（x）=，∴f′（x）=，

∴x＜时，f′（x）=＞0，x＞时，f′（x）=＜0，

∴当x=时，f（x）max=f（）==．

故选C．

9.已知复数，是的共轭复数，则·=（???）

??A、 B、 C、1 D、

参考答案：

B

略

10.命题“?x∈R，使得n≥x2”的否定形式是（）

A．?x∈R，使得n＜x2 B．?x∈R，使得n≥x2

C．?x∈R，使得n＜x2 D．?x∈R，使得n≤x2

参考答案：

C

【考点】2J：命题的否定．

【分析】利用全称命题对方的是特