三年级英语上册Unit6Happybirthday课时1 教案人教PEP.docVIP

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Unit6Happybirthday!

PartA第一课时

Letstalk＆Countandsay

教学目标:

1.能听、说单词“plate”，掌握句型“Howmany…?”在实际情景中的应用。

2.能用英文数字1-5对问句“Howmany…?”进行回答。

3.了解常见的生日礼物。

教学重点:

句型“Howmany…?”在实际情景中的应用。

教学难点:

“Howmany…?”后跟名词的复数形式。

教学准备:

教学挂图、教学光盘、教学课件。

教学过程:

Step1:Warmup

(1)教师利用教学课件展示上一单元所学的食物和饮料，并引导学生开火车认读单词。

(2)Freetalk:

T:havesomerice.

S1:Thankyou.

T:CanIhavesomewater,please?

S2:Hereyouare.

Step2:Presentation

(1)教师播放“Happybirthday”歌曲，并展示五个蛋糕，并问学生:Howmanycakes?教师引导学生回答“Five”。

(2)教师出示盘子的图片，问:“Whatsthis?”学生回答:“盘子。”教师接着说:“Yes,itsaplate.P-L-A-T-E,plate.”学生跟读几遍单词。

(3)教师在黑板上画出五个盘子，并问:“Howmanyplates?”

(4)教师提示“Howmany…?”后跟名词的复数，并要求学生运用“Howmany…?”句型问答。

(5)播放“Letstalk”录音，学生跟读，学习正确的语音语调。

Step3:Consolidationandextension

(1)完成“Countandsay”部分的任务。全班学生在小组内就问题“你会给好朋友买什么生日礼物？”进行讨论，然后小组交流讨论，并在全班汇报交流；然后教师将学生分成三人一组，一人充当售货员，另外两人充当顾客，然后进行对话。如:

S1:Thisone,please.

S2:Sure.Howmanypencils?

S3:Five.

S2:OK.Hereyouare.

先在小组内练习，然后请几组学生上台表演。

(2)学生同桌合作仿照“Letstalk”部分的内容编对话，然后请几对学生表演对话。

Step4:Homework

用“Howmany…?”来询问物品的数量。

板书设计:

教学反思:

本课时教师以生日歌曲引入学习的氛围，引入句型“Howmany…?”然后通过动画、简笔画的形式吸引学生的注意力，并练习巩固句型。不仅增强了课堂的趣味性，而且激发了学生的学习兴趣。