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4-
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阶段测评卷
单元质量评价(一)
(满分:120分时间:120分钟)
一、积累与运用(28分)
1.阅读下面这段文字,完成任务。(4分)
当枯黄的秋叶随风摇yè()时,深秋飘然而至。校外,月光下,满面忧戚()的父亲的影子被拉得很长,风中的白发尽显凌乱,哪见往昔的飘逸()?宽大的风衣更显得衣下紧ɡuǒ()的身躯嶙峋消瘦——我的心头一阵酸楚。
(1)给加点的字注音。(2分)
忧戚(qī)飘逸(yì)
(2)根据拼音写出汉字。(2分)
摇yè(曳) 紧ɡuǒ(裹)
2.下列句子加点词语使用不正确的一项是(3分)(C)
A.红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿。
B.秦始皇对我国历史产生了巨大影响,他是一位地地道道的风流人物。
C.我们当代的青少年是一代天骄,肩负着建设祖国的伟大使命。
D.保卫祖国安全的海防战士回忆起周总理都禁不住热泪盈眶。
3.下面四个句子,有语病的一项是(3分)(A)
A.通过对古典诗文的朗诵,让同学们感受到了祖国语言文字的韵律美。
B.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
C.朗读诗歌时,掌握朗诵的技巧,是读好一首诗的关键。
D.《我爱这土地》是诗人艾青献给土地最真挚的恋歌,“土地”是艾青诗歌的主要意象之一。
4.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是(3分)(D)
A.长大后/乡愁/是一张/窄窄的船票
B.江山/如此多娇,/引无数英雄/竞折腰
C.我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入/深远的晴空里
D.这被暴风雨/所打击着/的土地
5.将下面四句话填在文段横线上,顺序最恰当的一项是(3分)(D)
春天的日子多雨,常常淅淅沥沥地下着。可是只要琴声一奏起来,雨点似乎也活泼起来,_________________。他们是多么淘气啊!?
①洒在行人的雨伞上
②洒得长长的小巷里一片湿湿的,发出亮光来
③也洒在人家关着的窗玻璃上
④轻轻细细地洒在树叶上
A.①②③④ B.②①③④
C.③①④② D.④①③②
6.下列关于文学文化常识表述有误的一项是(3分)(D)
A.《沁园春·雪》是领袖毛泽东抗战途中所写的一首词。
B.《我爱这土地》是现代诗人艾青的代表作之一,《大堰河——我的保姆》《向太阳》也是他的作品。
C.台湾诗人、散文家余光中因为《乡愁》这首诗,被誉为“乡愁诗人”。
D.《我看》的作者是诗人、翻译家穆旦,他是新月派诗人。
7.有同学在校园随地丢弃垃圾,因此班里发起了“诗意标语,美化校园”的活动。请你发挥联想、想象,写3~4行诗来响应。(3分)
提示:扣住活动主题;选择至少一个事物表达心声;适当运用写诗技巧。(校园垃圾包括废弃的笔、零食包装、废纸团等。)
供你参考:
当纸团都飞到花坛采蜜,
那里就变成了
——寂静的冬天
答:裸露的泥土上?
长着红色、黄色的零食包装,
缤纷的色彩却引不来
迷人的蝴蝶?
8.名著阅读。(6分)
但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,却不能动弹;你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音。
(1)这段诗选自艾青的《鱼化石》,这是作者“归来”后创作的一首哲理诗。作者由此引发?对生命本质的思考:离开了运动,就没有生命。?
(2)艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》,抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。?
二、阅读(42分)
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。(8分)
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡愁的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
9.结合具体诗句说说诗中的“长江水”“海棠红”“雪花白”“腊梅香”分别象征了“乡愁”的哪些特征?(4分)
答:乡愁的滋味、乡愁的烧痛、乡愁的等待、乡愁的芬芳。?
10.请赏析本诗的重章叠句之美。(4分)
答:《乡愁四韵》采用了重章叠句的写法,音韵和谐,一唱三叹。四个小节都采用长短长的结构,而且句式相同,形成一种回环往复之美,同时又富有变化。每一节的首句又运用反复的手法,反复中还有长短参差的变化,而在小节最后再次呼应首句,一唱三叹,荡气回肠,极富音韵之美。?
(二)阅读下面文章,完成11~14题。(14分)
有诗,就有了美的钥匙
蒋勋
①我喜欢诗,喜欢与诗相伴的时光。
②少年的时候,有诗句陪伴,可以一个人
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