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文明礼仪从我做起演讲稿八篇.pdfVIP

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文明礼仪的重要性已经得到了全球的认可,文明是个人素质和社会进步的基础每个人都有责任养成良好的文明礼仪,这样才能更好地融入社会,建立和谐的人际关系作为一名学生,我们应该从小培养文明礼仪的习惯,尊重他人,乐于助人只有这样,我们才能真正成为一名有责任感和文明素养的人

文明礼仪从我做起演讲稿八篇

良好的习惯,文明的礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康

成长的臂膀。今天小编在这里给大家整理了一些文明礼仪从我做起演

讲稿,我们一起来看看吧!

文明礼仪从我做起演讲稿篇一

尊敬的各位评委,各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯,争做社会小标兵》。

你们也许会看到一些身强力壮的小伙子,旁若无人地坐在公交车

的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘,如何兴高采烈

地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下,不打招呼便扬长

而去的情况。每当你看到这一切的时候,你一定会觉得这与我们物质

文明的发展是多么不相称!但是,当前社会上仍然有些人对于这些不文

明礼貌的行为不以为耻不以为怪,并且为之辩护说:区区小事,何足

挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声:

“你们错了!如果任其这样发展下去,那么文明何在?礼貌又何在呢?”

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世,我们中华民族历来十

分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人

的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻

户晓,妇孺皆知。一九五九年,毛泽东同志回韶山,曾专门邀请亲友

的老人吃饭,毛泽东同志给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢

岂敢!”毛泽东同志回答:“敬老尊贤,应当应当!”由此可见,文明礼

貌是多么重要。

可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的智

慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中,文明

礼貌地处事待人,是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此,

我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵,我们要养成哪些习惯呢?比

如说,你在公共汽车上,不小心踩了别人的脚,请先说声“对不起”;

别人帮你做了事,要对别人道一声“谢谢”;在校内外,见到老师要热

情打招呼问好;吃饭时,要把最舒适的座位让给长者,等等,这些都是

讲文明礼貌的起码要求,有了这些习惯,才算具备了文明人的基本素

质。但这些习惯不是天生就有的,需要逐渐养成。

那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修

养。一个人的思想、行为,对别人、对社会是有益还是有害,要有一

个衡量的准则,我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则,

叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣,道德是

礼貌的内涵,因此,我们要认清哪些是我们应该做的,哪些是我们不

应该做的,以此来规范我们的行为。其次,采取一些有效措施,来培

养习惯。比如,在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、

“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中,照样有人践踏青草。

光靠布置告示来提醒,对有些人看来是无效了,他们对这些告示倒不

一定是故意违反,因此,在没有养成好的习惯的时候,采取一些强制

手段也是十分必要的。

同学们,我们是21世纪建设祖国的主力军,共同担负着创造物质

文明的重要使命,更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边

做起,做一个文明养成文明礼貌习惯,争做社会小标兵。

文明礼仪从我做起演讲稿篇二

各位尊敬的领导、老师、家长,亲爱的同学们:

站在这里,我是既感且愧,感动的是有幸被邀请以家长的身份参

加这个“文明礼仪伴我行活动”的启动仪式,并做简短发言。惭愧的

是我心里很清楚,我和我的孩子距离文明的要求还有一段很长的差距。

所以站在这里之前,我已经无数次地对自己说,就让今天成为我们走

向文明的一个新的起点吧!这样,我才有勇气站在这里开口讲话。

要成为一个文明的人,必须接受文明之教育,就像一块矿石,想

要成为钢铁,必须投入熔炉接受烈火的冶炼。我把孩子送进学校,就

是想让他们在学校这个文明的熔炉里被炼成一块纯钢。成绩的好坏并

不是最要紧的,作为家长,我期望孩子们能健康成长,期望他们能在

老师的教导下成为一个文明的人、一个优秀的人。老实说,我不期望

他们一定会成为栋梁,但我希望他们至少是一棵绿树。

无庸讳言,当前的社会风气并不令人满意,许多不文明的流行性

病毒时刻都有可能侵害孩子们的身心。所以我真诚的希望学校的教育

能给孩子们接种抗病毒疫苗,好让他们即使走出校园也可以免受那些

流行性病毒的感染。这个要求也许有点冒昧,但请理解一个家长把他

的孩子交给社会时那种战战兢兢的心情。拜托了,教化文明的学校!拜

托了,尊敬的各位老

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专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有6年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的工作。欢迎大家咨询^

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