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- 2024-08-09 发布于河北
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《两小儿辩日》教学设计及说明
设计说明
小学的文言文教学是要让学生接触一下文言文，让学生感受一下文言文这种
与白文有着比较大的差异的汉语表达方式，为中学的文言文教学起到铺垫的作
用。小学生在刚刚接触文言文时，由于对文言文的语法特点和文言文的实词和虚
词完全不了解，妨碍了学生比较顺利地理解课文内容，很容易产生畏难情绪。
基于这样的认识
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