第3课 田野的色彩.docxVIP

利通区第十三小学“数字化”集体备课模板

学科

美术

主备人

倪春梅

二次备课

课题

第3课田野的色彩

课时

1课时

年级

一年级

教学

内容

本课属造型·表现学习领域，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果(水笔的流畅,油画棒的厚重)，尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动，借助色彩表达自己的想法：能流畅稳定地画出较长的线条，进行随意交织的布局划分；认识常用的颜色，在划分的各区域中涂画田地的色彩，表现出一片想象中的田野色彩。

教学

目标

1.用多种色彩描绘田野。??

2.记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。?

3.体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。

教学

重点

认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。

教学

难点

1流畅的运用曲线或直线交织出田地；

2、运用各种颜色效果表现出不同的田地。

教学

方法

示范法讲授法

教具

准备

课件、水彩笔、油画棒??

教师、学生活动

二次设计

教

学

过

程

1、视频导入?

2、线线交织，构成田野。??

（1）我们把画纸想象成一片肥沃的土地，现在张老师牵着大家在这画纸上散步，我们随意的走着，踩出了一条弯弯曲曲的田间小路，再从另一个方向走一走？三条路，把这片土地分成了好多块田地了，这几块太大了点，谁能画条小路再分一下？谢谢你，又多了几块地了。?

（2）现在我们换一种走法，在这片更广阔平整的土地上，我们快速的直直的开垦农田，老师快速示范用直线分割田地。请一位喜欢直线的同学帮我再分分。?

3、色彩认知，参观田野。??

有了这么多田地种点啥呢？?（1）我们来向农民伯伯学习学习。农民伯伯说要先要考考大家——知识抢答。（课件出示几种代表性的田地）认识它吗？是什么颜色的？?（2）现在农民伯伯请我们坐飞机去参观他们耕耘的田野，出发吧！你最喜欢哪块田野？为什么？

??4、启发想象,涂画田野。?

?（1）看完了农民伯伯的田野，农民伯伯也想看看我们小朋友心中的田野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的？我们一起来试试。?（2）师生共同尝试大片涂色（哪里也种这个呢？）、线条排列（新翻的土壤也可以用波浪线）、点点播种（表现苗、花、果子）、色叠加（色彩更丰富）等方法画出几片田野。??

5、欣赏范作，明确目标??（1）看看小朋友的画作，他们希望的田野是什么样子。??

（2）作业要求：线线交织、块块涂色，画出一片心中的田野。

6、学生作业，教师巡视指导。??

7、展评作业，学生互相欣赏作品，教师点评拓展背诵《锄禾》。

板书

设计

3.田野的色彩

课堂

练习

说说你看到的田野的样子以及颜色。

作业

布置

线线交织、块块涂色，画出一片心中的田野

教学

反思