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倒数和分数除法的计算
学生姓名
年级
学科
授课教师
日期
时段
核心内容
倒数和分数除法的计算
课型
一对一/一对N
教学目标
1、理解倒数的概念;
2、学会求倒数;
3、掌握分数除法计算方法和简便计算;
4、理解除法规律。
重、难点
掌握分数除法简便计算方法并灵活运用
课首沟通
1、关心孩子近几天家里的生活,了解是否有特别的事发生,促进与孩子的关系。
2、问问孩子本周在校学习过程中是否有不懂或存在疑惑的地方。
知识导图
课首小测
(1)分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积做( ),( )不变;
(2)分数乘分数,用分子相乘的积做( ),分母相乘的积做( ),能约分的要( )。
计算下面各题。
= = = × =
导学一
知识点讲解1:倒数
1、( )是1的两个数互为倒数。1的倒数是( ),0的倒数是( )。
2、互为倒数的两个数的特点:(1)两个数的乘积都是1;(2)相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。
3、求一个数的倒数:
求分数的倒数:直接将分子、分母交换位置。如果是带分数,先将带分数化成假分数,再将分子、分母交换位置。
求整数的倒数:整数作分母,分子是1。
求小数的倒数:先将小数化成分数,再求分数的倒数。
4、注意:不要在原式上直接约分,计算结果一定要化为最简分数。
例1.先计算,再观察,看看有什么规律。
= = = =
例2.找一找下面各数的倒数。
0.8 9 1
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填空。
①的倒数是( );( )的倒数是10;和( )互为倒数。
②1的倒数是( );( )没有倒数。
③当a=( )时,a的倒数与a的值相等。
④
⑤
判断。
①得数是1的两个数互为倒数。()
②因为=1,所以和都是倒数。()
③任何自然数都有倒数。()
④=1,所以互为倒数。()
⑤一个数的倒数一定比这个数小。()
⑥1÷a(a≠0)的商是a的倒数。()
导学二
知识点讲解1:分数除法的计算
1、分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
2、分数除以一个数(0除外),等于分数乘这个数的( )。能约分的要约分。
3、分数的混合计算
按照运算顺序计算:先乘、除法,再算加、减法;有括号,先算括号里面的,再算括号外面的;有小数或带分数的要先换算成分数或假分数,再计算。
根据运算定律进行简便计算。
例1.计算下面各题。
= =
例2.怎么简便就怎么计算。
例3.把一张纸的平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?如果把这张纸的平均分成3份,每份是这张纸的几分之几?
例4.小明小时走了2km,小红小时走了km。谁走得快?
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填空。
(1)把吨煤平均分成两堆,每堆是多少吨?解决这个问题有两种思路:
第一种思路,吨是( )个吨,平均分成两堆,每堆是( )个吨,也就是吨,列式并计算:(
);
第二种思路,“把吨平均分成两堆,求每堆是多少吨”,就是求( )吨的是多少,所以÷2=×(
),分数除以整数就转化成了分数乘这个整数的( )。
(2)
(3)把米的铁丝平均分成3段,每段的长是全长的( ),每段长( )米。
计算。
小梅将3米的丝带,每米截成1段,能截成( )段。
怎么简便就怎么计算。
把升橙汁灌入容积为升的小瓶中,可以灌多少瓶?
导学三
知识点讲解1:商的变化规律
根据除数的大小,比较商和被除数:
除数大于1,商( )被除数;
除数小于1,商( )被除数;
除数等于1,商( )被除数。例1.计算下面各题,你发现了什么?
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1.在下面的○里填上“>”、“<”或“=”。
○○○
○ ○ ○
限时考场模拟
1.一个数的2倍正好是,这个数是( )。
2.
3.÷5表示把平均分成( )份,求( )份是多少,就是求的( )是多少。所以,÷5=×( )。
4.;
5.[单选题]下面两个数互为倒数的是()
A.1和0 B.和1.5 C.和6.[单选题]最小的质数的倒数比最小的合数的倒数大()
A.B.C.
7.[单选题]如果,那么a、b、c这三个数中,最大的是(),最小的是()。
A.a B.b C.c8.明明骑自行车8分钟行千米,他每分钟可行多少千米?
王阿姨到菜场买了千克白菜,用去元。每千克白菜多少元?
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