人教版九年级物理 第十三章第1课时课件.pptxVIP

第3节比热容;通过实验探究，建立比热容的概念．;课程导入;思考并回答：;结论:同种物质，质量越大，温度升高得越多，吸收的热量就越多。;实验目的

比较不同物质吸热的情况．

实验方案

取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)．

实验器材

烧杯、电加热器、天平、钟表、温度计、搅拌器．;步骤:

1.称取相同质量的食用油和水。

2.记下食用油和水的初温。

3.使两者都升高20℃，记下各自需要的时间。;实验分析:

质量相等的食用油和水升高相同温度时，食用油比水吸收的热量少。

结论:

质量相同的不同物质在升高相同温度时，吸收的热量不同。;怎样表示不同物质这种性质上的差别呢？;一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容．

c

焦耳每千克摄氏度，J/(kg·℃)

比热容是反映物质自身性质的物理量，数值上等于单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃所吸收的热量．;一些物质的比热容;水的比热容是：c水=4.2×103J/(kg·℃)

色拉油的比热容是：c油=1.97×103J/(kg·℃);水的比热容的物理意义：;下列说法正确的是()

A.物体温度越高，比热容越大

B.物体的质量越大，比热容越小

C.物体吸收的热量越多，比热容越大

D.物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关;比热容是物质的一种性质

（1）不同的物质比热容一般不同．

（2）比热容与物质的质量、温度变化、吸收或放出热量以及体积和形状无关；它仅与物质的种类和状态有关．

（3）比热容反映了物质吸热放热的本领；比热容越大，吸热或放热本领越强．

（4）比热容可以用来鉴别物质的种类．;;1.在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是冰凉的。这是为什么?

由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同热量时，与水同样质量的沙子的温度上升得更高，所以在烈日当空的海边，沙子比水热得多。;2．关于比热容，下列说法正确的是（）

A．温度越高，比热容越大

B．物质放热越多，比热容越大

C．物质的质量越大，比热容越小

D．物质的比热容与质量和温度无关;3.水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务．下列事例中与它的这一特性无关的是（）

A．让流动的热水通过散热器供暖

B．汽车发动机用循环水冷却

C．夜晚向稻田里放水以防冻坏秧苗

D．夏天洒水降温;4.下列物质的比热容发生改变的（）

A.一杯水倒掉半杯B.水凝固成冰

C.0℃的水变成4℃的水D.将铁块锉成铁球;5．在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相同、吸收的热量相同，比较它们的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中用间接反映吸收热量的多少。