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PEP教材五年级下册Unit2Myfavoriteseason
第十二课时悦读时间APossumintheHouse
学习内容
（绘本文本见资源包内）
重点：1.能理解故事大意并借助绘本中的图画预测故事的发展。
2.能够正确地朗读、跟读故事并对某些环节进行有感情地角色扮演。
学习目标难点：3.能够尝试借助思维导图等工具理清故事线索并尝试复述故事。
4.通过本课的故事阅读，能够感受并思考故事所折射的道理：眼见不一定为实,做事情应该三思而
后行。
1.复习旧知：思考回顾一下一般现在时以及第三人称单数的相关知识。
2.预习新知：浏览阅读该绘本，图文结合，理解故事大意，听录音并尝试跟读一遍！
学习准备
3.文具准备：请同学们准备好铅笔，笔记本，将绘本提前打印出来（或提前拷贝到电脑上）。
4.在每个学习活动中，记得根据学习情况给自己评价哦！根据课中获得的金币情况，点亮小星星。
学习活动自我评价
1.Let’schant(唱歌谣)
Possum,possumcomesatnight.
Lookatthekids’mumanddad.
新知学习Theyarereadinganddon’tseethat.
Oops,oops,oops!
It’ssobad!
1
2.Readp.2andanswer(读第二页并回答)
Wheredoesthepossumrun?袋貂跑到了哪里？
Itrunsinto_________.
3.Readp.2andcircletheverbs(读第二页并圈出动词)
4.Readp.2andfillthemindmap(读第二页并填写思维导图)
2
5.Readp.4-5andcompletethemindmap(读第四、五页并完成思维导读)
6.Let’ssing(唱一唱)
Youjumponthetable,overgoesavase.
Overgoesavase,crash,crash,crash!
Youjumpinthebin,overgoesachair,
Crash,crash,crash!
Wechasewiththebroom,andbangonthefloor.
Bangonthefloor,oops,oops,oops!
Yourunaround,andgooutside.
Wearethechampions!
7.Listenp.6andimitate(听第六页并模仿)
8.Readp.7together(共读第七页)
MumandDadmisunderstand(误解)thekids.What’stheendofthestory?
Thepossum_________again.MumandDadsay_____tothekids.
3
9.Let’sthink(想一想)
Whatdoyou
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