中班数学活动 首先一个苹果教案设计.pdfVIP

中班数学活动:《首先有一个苹果》

一、设计意图

初次看到这本绘本，就被画面中以“苹果”引发的食物链，这种

类似于“一物降一物”的逻辑关系所吸引，感觉孩子们在这样一个幽

默有趣的故事内容中学习数学，定能轻松、愉快地积累数经验。中班

幼儿的思维具有具体形象性，而数活动本身又具有较强的逻辑性，基

于这样的认识，我就把这样一个“润物细无声”的绘本内容进行了一

些筛选，把内容锁定在7以内的数量，然后通过积极的师幼互动，不

断引导幼儿感受绘本中蕴含的数量关系和各事物间的联系，让幼儿在

看看，猜猜，说说的过程中体验到数学绘本的乐趣。

二、活动目标

1.在看看、猜猜、说说的过程中，感受故事所蕴含的7以内的数

量关系及事物间的联系。

2.大胆讲述画面内容，体验数学绘本带来的乐趣。

三、活动准备

课件（绘本故事、游戏：谁的反应快），操作图和操作卡。

四、活动过程

1.导入，激发兴趣

师：今天郑老师带来了一本有趣的绘本，里面藏了一些神秘的朋

友，想不想知道他们是谁？

（1）第一次记忆练习。

师：时间到，看清楚了吗，图片上谁？

（2）第二次记忆练习：

师：你们太棒了，一眼