课程与教学论 第9章 课程与教学形成性评价.pptxVIP

;本章学习目标;;形成性评价的相关概念;第一节形成性评价的相关概念;首先，在教育领域中，与评价有关的主要是教育过程中各类的事物或事件，比如课程、项目、干预因素、教学方法和组织方式等。所谓对学生的评价(studentevaluation)指的是抽离了人的、对学生的行为表现结果的评价。而考评这个词的使用对象是人。

其次，就学生的学习来讲，评价是对学生的作品或表现做出价值判断的过程。而考评是为了做出有关教学决策而收集和反馈信息的过程。我们并不需要对学生所有的行为表现做出价值判断，需要加以关注的是当下的行为表现对后来的影响，以及如何使这一影响朝着有利于学生的学习的方向发展。

第三，评价更多与认证相关，而考评更为关注学习；前者具有总结性的性质，关注结果；后者具有形成性的性质，更关注过程。

第四，最重要的，评价侧重的是数、量和价值；考评侧重的是性质、能力和质量。;第一节;第一节;第一节;第一节;第一节;第一节;第一节;;形成性评价的发展和演变;第二节;第二节;第二节;第二节;;形成性评价的运用;第三节;第三节;第三节;第三节;第三节;第三节;第三节;第三节;第三节;第三节;第三节;第三节;第三节;课后思考题;必做作业;本章重点参考书籍，推荐阅读：;