山东科技版四年级综合实践活动下册《学会总结与交流》.pdfVIP

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山东科技版四年级综合实践活动下册《学会总结与交流》

山东科技版四年级综合实践活动下册《学会总结与交流》

山东科技版四年级综合实践活动下册

《学会总结与交流》教学设计

一、教学分析（一）教材分析

本课是山东科技版四年级下册综合实践活动“方法与指导”主题2的内

容。本主题共安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结

与交流”4个活动环节，目的是帮助学生明确活动的总结与交流的主要内容

及交流的主要形式，学会总结与交流的方法，为今后开展综合实践活动进行

总结交流奠定基础。

（二）学情分析

四年级学生对每一项活动结束之后，同学们交流的少，更很少有写书面

总结，其实，总结与交流是学习活动中一个不可缺少的重要环节，总结与交

流帮助我们发现自身的缺点与不足，认识活动过程之中存在的问题，既能肯

定成绩又能少走弯路，怎能何乐而不为呢？二、教学目标

1.了解活动总结的主要内容，能用恰当的形式总结，明确交流的基本形

式，学会交流自己的研究成果。

2.学生通过调查、讨论、小组合作探究等活动，了解总结与交流的知

识，培养总结能力、表达能力和反思能力。

3.在总结与交流中，养成善于总结、乐于交流、学会倾听、尊重他人的

良好品格。

本课重难点：

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重点：明确主题活动的内容和交流的方式。难点：能用恰当的方式进行

总结和交流。三、教学策略建议

教法建议：情境教学法、示范法学法建议:自主探究与小组合作相结

合。四、教学资源与环境建议教学资源建议：

1.教师准备:多媒体课件，收集活动总结与交流案例。。2.学生准备：

整理近期完成的一项活动成果。环节资源建议：多媒体教室五、教学评价建

议

评价标准：

引导学生从掌握活动总结的主要内容及环节，交流的形式等方面进行评

价。评价方法建议：

强调学生在学习过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生

个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可

能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。六、教学

课时建议

建议：一课时（40分钟）七、教学过程

（一）创设情境，提出问题。（5分钟）

学习指导语：1请同学们请欣赏下列图片（课件展示），从图片中你了

解到了什么？

（设计意图：教师利用多媒体展示活动照片。指名学生谈谈从图片中了

解到了什么，进一步激发学生学习的兴趣。）同桌互说，指名交流。

师：你们现在欣赏的这些照片是我校举行六一文艺汇演时的情景。看了

这么精彩的照片,你心里有什么感受?

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学生谈感受。

2.总结与交流是学习活动中一个重要环节。及时总结可以有效地帮助我

们总结经验，发现活动中存在的问题与不足，找到今后努力地方向。关于总

结和交流你有哪些问题？

3.学生交流：

总结与计划有关关系吗？活动总结包括哪些内容？怎样能更好的交

流？。。。。。。

4.引出课题：学会总结与交流。（二）学习与探究（10分钟）

学习指导语：你能根据这些照片写出六一文艺汇演活动总结吗？1.学生

交流活动总结的内容。（1）学生交流。

学生写六一文艺汇演活动总结。

教师：同学们结合自己写的总结，分组讨论总结主要包括哪些方面，然

后进行交流。

（2）教师总结。

活动总结的主要内容包括：活动的基本情况、活动取得的效果、活动成

绩及存在的问题、今后努力的方向等。2.进行有效的交流。

（1）教师：说话就是交流，是为了设定的目标，把信息、思想、感

情，在个人或群体间传递，并且达成共同协议的过程。大家讨论一下交流有

哪些形式？学生讨论。

（2）教师总结：交流