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小学高年段英语学困生的成因及其转化策略研究
摘要：当今世界正处在大发展和大调整的变革时期，英语作为全球使用范围最广泛的语言之一，它在社会生活中的地位尤为突出，英语教育也尤为重要。《英语课程标准（2011年版）》中提到：“义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养”。英语学困生是一个普遍存在的教育现象，它的存在影响着教学目标的实现，同时也影响学生的全面发展。小学英语教学是为学生的英语学习奠定基础，是整个英语教学的起始阶段，在这一阶段解决学困生问题对推动学生英语学习和个体发展有着积极的作用。
关键词：小学高年段；英语学困生；
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