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浙江工商大学
外国语学院大学英语教学大纲
CourseSyllabusofofCollegeEnglish
（
2011年12月修订）
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目录
第一章大学英语教学大纲（一）：预备部分
第二章大学英语教学大纲（二）：基础部分
第三章大学英语教学大纲（三）：后续部分
第四章大学英语教学大纲（四）：高级部分
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第一章大学英语教学大纲（一）：预备部分
1.1大学英语一（艺术类）
1.2大学英语二（艺术类）
1.3大学英语三（艺术类）
1.4大学英语四（艺术类）
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大学英语一（艺术类）
课程英文名称：CollegeEnglishOne
课程代码：
学分：4总学时：64
授课对象：艺术设计学院一年级学生
开课学期：第一学期
考试方法：闭卷
一、课程性质
大学英语(艺术类)是为我校非英语专业艺术设计学院本科生开设的一门必修基础课，是
以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，
并集多种教学方法和教学手段为一体的教学体系。本课程的开设有助于学生开阔视野，扩大
知识面，加深对世界的了解，借鉴和吸收外国优秀文化精华，提高文化素养，为社会培养
21世纪复合型人才。
二、教学目的
大学英语（艺术类）教学的目的是：培养学生较强的阅读能力和一定的听、说、写、译
能力，使他们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，形成良好
的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。
三、教学要求
大学英语（艺术类）教学总体要求如下：
1.词汇
领会式掌握3600单词（其中复用式掌握的单词为2000），以及由这些构成的常用词组
（中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。
2.语法
巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
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3.阅读能力
能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意思、以及说明中心大意的
事实和细节，并能运行一定的分析、推理和判断，领会整理的观点和态度，阅读速度达
到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握
中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟90词。
4.听的能力
能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每
分钟90-120词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中大意，抓住要点和有关细节，
领会讲话者的观点和态度。
5.说的能力
能就教材内容和适当的听力材料进行问题和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就
所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。
6.写的能力
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲，能就一定的话题或
提纲在半小时内写出100词左右的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言
错误。
7.译的能力
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