高考生物一轮复习复习第三单元第9课捕获光能的色素和结构光合作用原理课件.ppt

(2)光反应与暗反应项目光反应暗反应(碳反应)场所____________________________条件需光________________物质变化能量变化光能→_____和NADPH中的化学能ATP和NADPH中的化学能→________中的化学能类囊体的薄膜上叶绿体基质有光、无光均可NADPHATP2C3(CH2O)ATP(CH2O)4.光合作用和化能合成作用项目光合作用化能合成作用区别能量来源____________________________代表生物绿色植物__________相同点都能将__________等无机物合成有机物光能无机物氧化释放的能量硝化细菌CO2和H2O1．鲁宾和卡门设计对比实验证明了光合作用释放的氧气来自水。()2．H2O在光下分解为H＋、e－和O2的过程发生在叶绿体基质中。()3．光合作用光反应阶段产生的NADPH可在叶绿体基质中作为还原剂和供能。()4．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C从CO2开始先后经C3、C5，最后形成糖类。()5．进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原。()6．土壤中的硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖类。()7．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能。()√×√×√√×1．(必修1P102思考·讨论拓展)鲁宾、卡门实验中，不能对同一实验中的CO2和H2O同时进行标记，原因是___________________________________________。2．(必修1P103图5-14延伸)光照停止后暗反应短时间仍然能够持续，但无法长时间正常进行，原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________。暗反应中C3还原需要光反应提供ATP和NADPH，停止光照后光反应停止，暗反应将ATP和NADPH消耗尽后，因缺少ATP和NADPH而无法进行若同时标记CO2和H2O，则无法分辨氧气的来源考向1|探索光合作用原理的实验1．(2024·广东东莞模拟)在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有H2O，没有CO2)，光照条件下可以释放出O2，该反应称为希尔反应。结合所学知识，分析下列说法正确的是()A．提供水、光合色素和酶，适宜光照等条件下也可能产生O2B．希尔反应可以证明水的光解产生的O2全部来自水C．希尔反应悬浮液中铁盐的作用与NADP＋的作用相似D．希尔反应说明有机物的最终合成和水的光解无关√C解析：在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有H2O，没有CO2)，光照条件下可以释放出O2，因此只提供水、光合色素和酶，适宜光照等条件下不能产生O2，A错误；希尔反应的结果仅说明了离体的叶绿体在适当的条件下可以发生水的光解，产生O2，该实验没有排除叶绿体中其他物质的干扰，也并没有直接观察到氧元素的转移，因此不能说明所产生的O2全部来自水，B错误；希尔反应悬浮液中铁盐的作用与光反应中NADP＋的作用相似，能与水光解产生的H＋反应，C正确；希尔反应说明水的光解和糖的合成不是同一个化学反应，若要证明有机物的最终合成和水的光解无关，还需要对照实验，D错误。*第9课捕获光能的色素和结构光合作用原理第三单元细胞的能量供应和利用·学业质量水平要求·1.利用比较与分类、模型与建模的方法分析光合作用的过程，建立生命的物质与能量观、结构与功能观。2.通过“绿叶中色素的提取和分离”实验，提升物质提取分离技术。考点一