中学教育学试题答案.docx

单项选择题1.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（D ）

A、赫尔巴特 B 卢梭 C 洛克 D 杜威2.人力资本理论说明了

（A）A、教育对经济发展的促进作用 B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用 D、教育对科学技术的促进作用3.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（B ）A、顺序性 B阶段性 C不平衡性 D 差异性4.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（C ）A童年期 B少年期 C青年期 D成年期5.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（D ）A理论联系实际 B教育与社会实践结合 C知识分之与工农相结合D教育与生产劳动相结合 6.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（B ）A课程 B课程标准 C课程计划 D 课程目标7.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（D ）A强制性，基础性，科学性；B强制性，普遍性，科学性；C科学性，普遍性，基础性； D强制性，普遍性，基础性8.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（C ）A循序渐进原则、B直观性原则、C启发性原则、D因材施教原则9.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（B）A练习法、B演示法、C实验法、D发现法10.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（A ）A外部分组、B内部分组、C设计教学法、D道尔顿制 11.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）A内容型策略、B形式型策略、C方法型策略、D综合型策略12.德育过程结构的构成要素是（B ）A教育者，受教育者 B 教育者，受教

育者，教育内容C教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D教育者，受教育者，德育环境 13.“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（B ）A认知模式 B 体谅模式 C价值澄清模式 D 社会模仿模式 14.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ C ） A常规管理 B目标管理 C平行管理 D 民主管理15.班主任工作的中心环节是（B ） A 了解和研究学生、B组织和培养班集体、C做好个别学生的教育工作、D统一多方面的教育力量16.在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（C ）A夸美纽斯 B 卢梭

C洛克 D裴斯泰洛齐17.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（A ）A《学记》 B《中庸》 C《孟子》 D《大学》18.著名的实用主义教育家及代表作是 （B ）A布鲁纳、《教育过程》B 杜威、《民本主义与教育》C 赞科夫《教学与民展》D 凯洛夫、

《教育学》19.对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是（A）A美国的舒尔茨B前苏联的斯特鲁米林C中国的于光远D美国的凯恩斯20.一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（D）A定向作用B决定作用C影响作用D促进作用21.青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教？（D）A顺序性B阶段性C不平衡性D个别差异性22.对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（A）A前提作用B决定作用C促进作用D导向作用23..在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是(B)。

北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的

福禄培尔24.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C )。 A.学生只有机械记忆的能力 B. 教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约25在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说(C )。 A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用26.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、