2021-2021学年七年级数学上册-3.3-代数式的值学案-苏科..doc

2019-2020学年七年级数学上册3.3代数式的值学案苏科版

学习目标：

了解代数式的意义，会计算代数式的值。

能应用整体思想求代数式的值。

通过求代数式的值，进一步感悟变与不变的编制统一。

典型例题：

某学校为开展体育活动，要添置一批篮球，每班配2个，学校另外留10个。

如果学校共有n个班，共需有多少个篮球？

若学校共有102个班（即n=102），则添置篮球总数为多少个？

例2．完成下列表格，并回答问题：

x

-3

-2

-1

0

1

2

3

2x+5

2(x+5)

(1)随着x值的逐渐增大，两个代数式的值怎样变化？

(2)当代数式2x+5的值为25时，代数式2（x+5）的值是多少?

例3．当时，求代数式的值。

例4．当x＝1，y＝－6时，求下列代数式的值。

（1）x2＋y2（2）（x＋y）2（3）x2－2xy＋y2

例5．已知代数式的值是5,求代数式的值。

随堂演练

1．代数式5x＋y的值是由（）确定的。

A、x的值 B、y的值 C、x和y的值 D、x或y的值

2．当分别取3和-3时，代数式的两个值（）

A.相等B.互为相反数C.互为倒数D.以上都不对

3．代数式的最小值是。

4．当时,的值为。

5．当a＝4，b＝12时，代数式a2－的值是___________。

6．若互为相反数,则_______.

7．已知,|x|=5,,则____.

8．若a=,b=0.5,c=1时,求代数式-+-2的值?

9.已知a是最小的正整数，b是a的相反数的2倍，c的绝对值为3，试求的值.

10．若代数式的值是5,求代数式的值.

11．有一个两位数，十位上的数字为a，个位上的数字比十位上的数字大5，用代数式表示这个两位数，并求当a＝3时，这个两位数是多少？.

12．求图中阴影部分的面积；并求当时，该阴影部分的面积。（取3.14）

§3.3代数式的值（2）

学习目标：

能读懂计算程序图（框图），会按照规定的程序计算代数式的值。

会按照要求设计简单的计算程序，初步感受“算法”的思想。

典型例题：

例1.下面是一组数值转换机，写出图1的输出结果，找出图2的转换步骤:图1的输出结果是，图2的输出结果是，因此，它的转换步骤是输入x，。

完成表格：

输入

-2

0

图1的输出

图2的输出

例2．电影院中座位数如下表：

（1）写出用含n的代数式来表示第n排座位数；

（2）计算前n排座位的总数；

（3）当电影院共有30排时，电影院一共有多少个座位？

排数

1

2

3

4

5

…

每排座位数

20

22

24

26

28

…

随堂演练：

1.当|x|=2时，代数式=。

2．当x＝，y＝，则4x2y的值是。

3．已知,那么代数式的值为。

4．已知x是|-3|的相反数,y是-2的绝对值,则2x2-y2的值是。

5．代数式，其中x不能取，当x＝_______时，代数式的值为0。

6．当＝2时，代数式－的值是___________。

7．如果代数式的值为0，那么m与n应该满足（）

A.m＋n＝0B.mn＝0C.m＝n≠0D.≠1

8．如图所示的程序计算代数式的值,若输入的n值为5,则输出的结果为。（下图）输入x输出3x

输入x

输出3x2-5

9．请你先设计出计算代数式3x2-5的值的计算程序,

再计算x=时，输出值为（右图）

10．当时，代数式的值为8，则当时，求代数式的值。

11.若求代数式的值。

12.若市长途电话收费标准如下：一次通话3分钟以内（包括3分钟），每分钟收费2.4元，超过3分钟的超过部分每分钟1.2元，不足1分钟按1分钟计算；

（1）如通话时间为2分钟，求通话费用P；若为7分钟呢？

（2）若某人打长途电话的时间为t分钟，请用t的代数式表示通话费用P元；