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雪绒花重庆市南岸区迎龙小学陈艳玲指导老师：胡苹邹荣盛廖华俊重庆市优质课程资源
唱歌课《雪绒花》微课教学设计纲要一、教材分析五年级下册第五单元《主题音乐活动——影视回声》这一主题单元，力图通过视觉上的感受与体验，引导学生欣赏、学唱一些积极向上的、适合青少年的影视音乐。《雪绒花》是美国音乐剧影片《音乐之声》的插曲，C大调，3|4拍，单二部曲式结构。本课将通过歌曲的演唱体会影片的意境，并在唱会、唱好的基础上学习会唱歌。本课设计为二课时，此节微课为第二课时。二、教学目标1、通过唱歌、欣赏和活动感受影片中歌曲的情感，分别用独唱、齐唱、合唱三种演唱形式表现雪绒花的音乐形象。2、欣赏中国歌曲《茉莉花》，找到两段音乐所代表的不同花朵音乐形象身上的共通性，自然达成对音乐的文化理解。
唱歌课《雪绒花》微课教学设计纲要三、（45分钟）全课主要环节环节一：有感情地演唱，复习前课。环节二：围绕雪绒花的音乐形象展开讨论，说说怎样用不同的演唱形式来表现这一音乐形象。环节三：学习二声部旋律，为演唱做准备。环节四：师生合作表演唱《雪绒花》。环节五：测试，聆听一段音乐，说出它所表现的音乐形象，学生运用独立的音乐想象力唤醒内心真实的感受。环节六：欣赏中国音乐《茉莉花》，说说它和音乐《雪绒花》有什么相通之处。四、（15分钟）本课教学视频主要呈现内容:环节一至环节六
完整演唱
讨论如何运用你在生活中观察到的和你学过的艺术表现方法来对这首歌加以二次创编？
讨论
你们想怎么加入这些演唱形式？
合唱独唱齐唱
aaaaaa
aaaaaa
表演视频
测试题请聆听一段音乐，说说听到的音乐所表现的音乐形象是什么？A、天鹅B、茉莉花C、白云
测试题ABC
雪绒花茉莉花
欣赏《茉莉花》请你说说它和音乐《雪绒花》有什么相通之处呢？
谢谢观看重庆市优质课程资源
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