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关于教师体育心得体会(3篇)
关于教师体育心得体会(通用3篇)
关于教师体育心得体会篇1
一、小学体育教学中的重难点分析。
这是个很头痛的问题,我们的老师经常抓不住重难点,冯老师的讲解是很直观的,重点就分为教材重点(基本不变)、教学重点(类似于单元重点、具有可变性)。难点就是针对学生而言的,相对于不同的学生难点也不同,所以说我们不能拿到别人的教案就直接上课,首先难点就不同。
二、滚翻与生命教育的关系。
很多老师知道怎么教滚翻,也知道滚翻的育人价值,但是又有谁会想到与生命教育有直接的关系呢?冯老师通过现在很多孩子一摔跤就骨折,一遇到紧急情况就不知道如何避险来说明,很简单的说,熟练掌握滚翻的孩子具有更强的生命力。
三、保护与帮助的方法。
我们很多老师知道保护与帮助的方法,但是有很多是不规范的,不规范的方法不仅起不到保护与帮助,反而是帮倒忙。例如滚翻中的帮助,前滚翻抱膝和前滚翻分腿起就是不同的方法,前者可以蹲在侧面,后者就只能跟随在侧后方,手法也是不同的,前者是推腰,后者就是推臀、扶肩。还有倒立、支撑跳跃中如何站位,都有严格要求的,通过学习我能更加全面的掌握了保护与帮助的方法。
四、教学环节的分析。
假如有人问我山羊分腿腾跃动作分为几个环节,通过培训后我会马上回答出来,七个或者四个,由助跑、上板、踏跳、第一腾空、支撑推手、第二腾空和落地七个环节组成(或是助跑、踏跳、支撑推手、落地四个环节)。还包括很多的教学环节,其实都可以分析出来,关键要多加思考。
五、体育教学中的一些不恰当的教材安排。
冯老师很强调这一点,甚至有些愤怒,本来是一堂好课却被一些不恰当的安排给搞砸了,例如前滚翻教学与障碍接力同课时,体操教学要求是动作的优美和完整性,可是障碍接力中的快速前滚翻把前者都推翻了,甚至把刚学的动作技能给否定了。还有就是各种跑的课程中,有的老师鼓励一些并不利于孩子成长的一些动作,比如学老人走路,学瘸子走路。要多用一些积极向上的,有利于孩子成长的一些方法手段来进行教学,这才是一名合格的体育教师应该做的。
当然还有很多很多有用的知识点,冯老师在后面半天的时间里对田径教学作了大量的讲解,我就不一一列举了,看这我的笔记本上面密密麻麻的记录,我想今后的教学我将更加得心应手,更加自信,我始终相信付出总会有回报的,感谢闵行教育学院给我们安排的培训机会,最感谢的是冯老师的精心准备与教导,我将以更加饱满的热情的投入到小学体育课堂的教学中去,回报社会。
关于教师体育心得体会篇2
治顽疾、转作风、提效能,需要建立并依靠常态化的长效机制,将制度和要求落到实处,增强规章制度的执行力。要强化内部监督和社会监督,建立健全机关各部门治转提专项行动投诉中心,配备专职人员,设立投诉电话,接受群众投诉;建立治转提专项行动巡察员制度,聘请有阅历、有专长的各界人士做专项行动的巡察员,对各单位进行明察暗访和专题视察,对庸、懒、散、慢、混、卡的行为进行评议和监督。坚持监察工作与舆论监督相结合,把群众监督和职能部门监督结合起来,定期向社会公布监督结果,增强监督的公开性和透明性,做到件件有着落,事事有结果。充分利用新闻媒体宣传报道治转提专项行动中的优秀典型,并加大对反面典型曝光的力度,对庸、懒、散、慢、混、卡的机关党员干部,要责令其说明情况、进行诫勉谈话和限期整改。
治转提还要从细处做起。要充分认识主观想法中不起眼的小问题,防微杜渐,保持良好的工作态度。转作风提效能的落脚点在群众。能不能做到这一点,百姓最有发言权,群众对干部和工作满意了,才是治转提真正有效的证明。因此,要牢固树立群众利益至上的思想,始终坚持执政为民的理念,真正做到权为民所用。坚决破除按部就班、不思进取的思想,树立方便群众、热情服务的观念,提高为群众服务的质量和水平。服务好群众,关键是学会换位思考。多听一听百姓的愿望,多想一想百姓的感受,多看一看百姓的工作,就会发现问题所在,改进工作才能改到百姓心坎上,也才能真正得到百姓的点赞和支持。
关于教师体育心得体会篇3
转眼间,我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作情况总结如下:
一、师德方面:
加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,学正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修
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