语文园地七 写话《猫和老鼠》（教学设计）部编版语文二年级上册.docxVIP

语文园地七写话《猫和老鼠》（教学设计）部编版语文二年级上册

一、教学内容

本节课我们将学习部编版语文二年级上册的语文园地七，写话《猫和老鼠》。具体内容包括：理解故事《猫和老鼠》的主要内容，分析故事中猫和老鼠的特点，学会用词语描述动物的特点，通过观察和想象，编写一段关于猫和老鼠的对话。

二、教学目标

1.让学生掌握故事《猫和老鼠》的主要内容，了解猫和老鼠的特点。

2.培养学生用词语描述动物特点的能力。

3.激发学生的想象力，学会编写简单的对话。

4.培养学生的合作意识和口语表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：用词语描述动物特点，编写关于猫和老鼠的对话。

2.教学重点：理解故事内容，分析猫和老鼠的特点，学会用词语描述动物特点。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示猫和老鼠的图片，引导学生谈论它们的特点，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：让学生翻开课本，阅读故事《猫和老鼠》，了解故事的主要内容。

3.分析故事：引导学生分析猫和老鼠的特点，学会用词语描述动物特点。

4.实践活动：分组让学生观察猫和老鼠的图片，讨论它们的特点，并进行汇报。

5.编写对话：给出猫和老鼠的情境，引导学生编写简单的对话。

6.例题讲解：针对学生编写对话时可能出现的问题，进行讲解和指导。

7.随堂练习：让学生根据所学内容，编写一段关于猫和老鼠的对话。

六、板书设计

1.《猫和老鼠》

2.内容：

猫的特点：狡猾、机智、勇敢

老鼠的特点：聪明、机敏、胆小

描述动物特点的词语：敏捷、灵活、勇敢、聪明、机智、狡猾、胆小、机敏

七、作业设计

1.作业题目：编写一段关于猫和老鼠的对话。

2.答案示例：

猫：（悄悄地靠近老鼠）嘿，小老鼠，今天又要去哪儿偷东西吃呢？

老鼠：（警惕地看看四周）哼，我才不会告诉你呢！

猫：（笑眯眯地说）别害怕，我只是想和你做朋友，一起分享美食。

老鼠：（犹豫了一下）真的吗？你不会抓我？

猫：当然不会，我们是朋友了，要互相帮助。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过展示图片、分析故事、编写对话等方式，让学生掌握了猫和老鼠的特点，提高了学生的口语表达和合作能力。但在指导学生编写对话时，要注意关注每个学生的个体差异，给予个性化指导。

2.拓展延伸：课后可以让学生观察生活中的其他动物，尝试用词语描述它们的特点，并编写关于这些动物的对话。同时，鼓励学生阅读更多有关动物的故事，提高他们的阅读兴趣和写作能力。

重点和难点解析：

一、教学内容的选择与安排

二、教学难点的突破方法

三、板书设计的重要性

四、作业设计的针对性与实践性

五、课后反思与拓展延伸的实际操作

一、教学内容的选择与安排

在教学内容的选择上，我注重将故事《猫和老鼠》与学生的生活实际相结合，以激发他们的学习兴趣。我将故事分为几个部分，逐步引导学生理解、分析和运用。在安排教学内容时，我遵循由浅入深、循序渐进的原则，让学生在掌握基础知识的同时，提高他们的思维能力和语言表达能力。

二、教学难点的突破方法

1.展示猫和老鼠的图片，引导学生观察并说出它们的特点。

2.提供一些描述动物特点的词语，让学生进行匹配和运用。

4.在编写对话环节，给予学生一定的提示和指导，帮助他们将所学词语运用到实际情境中。

三、板书设计的重要性

1.醒目，让学生一眼就能看出本节课的主题。

2.内容简洁明了，突出猫和老鼠的特点以及描述动物特点的词语。

3.采用图表、颜色等辅段，使板书更具吸引力，方便学生记忆。

四、作业设计的针对性与实践性

1.针对性：作业题目紧紧围绕本节课的教学目标，让学生通过编写对话，巩固所学知识。

2.实践性：作业要求学生将所学词语和对话技巧运用到实际情境中，提高他们的语言表达能力。

五、课后反思与拓展延伸的实际操作

2.分析课堂中存在的问题，思考改进方法。

3.关注学生的反馈，了解他们的学习需求，调整教学策略。

拓展延伸方面，我将：

1.鼓励学生观察生活中的动物，用所学词语进行描述，提高他们的观察力和表达能力。

2.推荐一些关于动物的有趣故事，激发学生的阅读兴趣。

3.组织课后实践活动，如编写动物故事、表演动物角色等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

在讲解本堂课时，我注重运用生动的语言和丰富的表情、语调来吸引学生的注意力。在关键知识点处，我会适当提高音量，放慢语速，让学生能够更加专注地听讲。同时，我会用轻松幽默的语言，营造一个愉快的课堂氛围。

二、时间分配

三、课堂提问

在课堂提问时，我注重问题的针对性和启发性，鼓励学生积极思考。针对不同难度的知识点，我会设计不同