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北师大版九年级数学上册的教学计划

日记的内容，源自于我们对生活的观察，因此，可以叙事，可以

写人，可以状物，可以写景，亦可以记述活动，其种类之多样，这里

给大家分享一些关于北师大版九年级数学上册的教学计划，方便大家

学习。

北师大版九年级数学上册的教学计划1

一、基本情况：

本学期我担任初三年级x班的数学教学工作。共有学生x人，上学

期期末考试成绩不理想，落后面比较大，学习风气还

欠浓厚。正如人们所说的“现在的学生是低分低能”，我深感教

育教学的压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细作。使用的教

材是新课程标准实验教材《人教版数学九年级上册》，如何用新理念

使用好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学

过程中具有创新意识、每一个教学环节都必须巧做安排。为此，特制

定本计划。

二、指导思想：

以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程

标准来实施，其目的是教书育人，使每个学生都能够在数学学习过程

中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，提供参加生产实践

和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的

运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决实际问

题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。

三、教学内容：

本学期所教初三数学包括第一章一元二次方程，第二章命题定理

与证明，第三章解直角三角形，第四章相似形，第五章概率的计算。

四、教学目的：

教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、

运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正

确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用

归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过

来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习

习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。

培养学生应用数学知识解决问题的能力。

知识技能目标：掌握一元二次方程的有关概念;会解一元二次方程;

能建立一元二次方程的模型解决实际问题;理解命题、定理、证明等概

念;能正确写出证明;掌握锐角三角函数的性质;理解直角三角形的性质;

能运用三角函数及勾股

定理解直角三角形;掌握相似三角形的概念、性质及判定方法;掌握

概率的计算方法;理解概率在生活中的应用。

过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发

展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识

综合应用能力。

态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同

时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

北师大版九年级数学上册的教学计划2

一、学情分析

本班学生两极分化比较严重，部分学生数学基础不够好,学习积极

性不高,其中女生居多：__等。部分男生学习习惯不太好，家长也不够

重视，如：__等。由于平时学习不够认真和扎实，我非常担心这些学

生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。

二、教学内容分析

本学期的课本内容只剩下投影和视图这一章，因此在一周内把课

本最后一章结束，接下来就是整体初中内容的有计划复习，复习的教

学内容大致可分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大

版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、

“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。

在《课标》要求下，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教

学的目标。在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目，如探

索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。

这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，并且有逐年扩大的趋势。

如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必

须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。因此在总复习阶段，必须牢

牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须掌握。

学生解题过程中存在的主要问题：

(1)审题不清，不能正确理解题意;

(2)解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍;

(3)对所学知识综合应用能力不够;

(4)几何依然对部分同学是一个难点，主要是几何分析能力和推理

能力较差。

三、教学计划措施

1、认真研读学习课标，紧