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学以致用单句语法填空(1)Ican’tmakeoutwhatthatsignsays;it’sstilltoofaraway.?(2)Icouldn’tmakeoutthefigureinthedarkness.?(3)Asthemothercameintotheroom,herlittlegirlmadestraightforher.?(4)Heisalwaysmakingupthesameexcuseforbeinglate.?4.【教材原文】ItissaidthatnownearlyhalfofallAustraliancitizenswereeitherbornoverseasorhaveparentswhowerebornoverseas.(page15)据说,现在几乎一半的澳大利亚公民要么自己出生于海外,要么父母出生于海外。考点either...or...要么……要么……;不是……就是……(1)either...or...连接两个名词或代词做主语时,谓语动词的人称和数要遵循“就近一致”原则,即根据最靠近谓语动词的名词或代词来确定。(2)除了either...or...之外,neither...nor...,notonly...butalso...,not...but...连接的并列成分做主语时,谓语动词的人称和数也要遵循“就近一致”原则。语境领悟(1)EitheryouorIamgoingtheretomorrow.明天要么你去那里,要么我去那里。(2)NotyoubutIamtoblameforthemistake.不是你,而是我该为这个错误负责任。学以致用单句语法填空(1)Eitheryouoroneofyourassistantsis(be)toattendthemeetingtobeheldtomorrow.?(2)Nottheteacherbutthestudentsare(be)lookingforwardtowatchingthefilmnow.?(3)Notonlyhisparentsbutalsohiselderbrotherhasgone(go)totheSummerPalace.Theyhaventbeenbackyet.?句型剖析1.【教材原文】Althoughthemainculturalinfluencesince1788hasbeenWesternculture,minoritycultureshavealsoplayedapartinshapingtheuniqueAustralianculture,withmanyofthenewculturalinfluencescontributedbyimmigrants.(page15)虽然自1788年以来,主要的文化影响是西方文化,但是少数族裔文化在形成这个独特的澳大利亚文化方面也发挥了作用,还有许多随着移民而来的新文化的影响。句法分析“withmanyofthenewculturalinfluencescontributedbyimmigrants”是with引导的独立主格结构在句中做伴随状语。with引导的独立主格结构在句中通常做状语,表示伴随、方式、原因或条件等。常见以下结构:语境领悟(1)Thegirlfeltverysafewithhermotherstandingbehindher.她的妈妈站在她的身后,这个女孩感到很安全。(hermother与stand之间是逻辑上的主谓关系)(2)Withsomanybookstoread,Ihavenotimetochatwithyou.有这么多的书要读,我没时间跟你闲聊。(3)(2022·全国甲卷)Inarecentexperiment,cockatooswerepresentedwithaboxwithanutinsideit.在最近的一次实验中,凤头鹦鹉与一个装有一个坚果的盒子一同被展示了。(4)Shesawariverwithredflowersandgreengrassonbothsides.她看到一条两岸长着红花绿草的河流。学以致
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