2021-2021学年八年级政治上册-意志的力量导学案-苏教..doc

2019-2020学年八年级政治上册意志的力量导学案苏教版

班级姓名

学习目标1．情感、态度与价值观：学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志

2．能力目标：初步培养在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志的能力，培养阅读理解能力和小组合作的能力。3．知识目标：知道意志的作用：能激发人的潜能，是行动的强大推动力，是克服困难、获得成功的必要条件。：

学习重点：理解意志的作用学习难点：学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。

一、课前预习：（组长负责检查预习情况，并做好记载）

1．意志是成人、成才、成业的，无论从事什么活动，没有良好的，都是难以成功的。2．意志对行动的调节有和两个方面。前者在于人去从事达到预定目的所必需的行动，后者在于不符合预定目的的行动，这两个方面在实际活动中是。3．是指人身上的尚未被开发出来的各种能力。坚强的意志能充分激发人的。人人都有，而能促使人的潜能得到充分的开发，能使人积极地迎接挑战，不断地超越自我。4．坚强的意志是克服困南、获得成功的5．坚强的意志是行动的。6．意志对行动的调节，主要表现在哪几个方面？7．坚强的意志品质有什么作用？

二、交流、合作展示：

自主学习：

⑴情景再现：法国名画家纪雷有一天参加一个宴会，宴会上有个身材矮小的人走到他面前，向他深深鞠了一躬，请求他收自己为徒弟。纪雷朝那人看了一眼，发现他是个缺了两只手臂的残废军人，就婉转地拒绝他说：“我想你画画恐怕不太方便吧?”可是那个人并不在意，立刻说：“不，我虽然没有手，但是还有两只脚。”说着，便请主人拿来纸和笔，坐在地上，用脚趾头夹着笔就画了起来。他虽然是用脚画画儿，但是画得很好，足见是下过一番苦功的。在场的客人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动。纪雷很高兴，马上便收他为徒弟。这个矮个子自拜纪雷为师之后，更加用心学习，没几年工夫便名扬天下，他就是有名的无臂画家杜兹纳。设疑导思：没有手竟然成为画家，岂不是很不可思议吗?这个故事告诉我们什么道理呢?

⑵阅读感悟：阅读课本P30页内容，思考：什么是人的潜能？人的潜能有什么特点？p30

⑶小组展示：寻访成功者的足迹

①优秀的意志品质，在他们身上是如何体现出来的？②从他们成功的经历中，你得到了哪些启示？③在准备此次展示活动的过程中，你们组遇到了哪些困难？你们是怎样克服这些困难的？从中你们得到了哪些启示？④在学习和生活中，你有没有战胜困难的经历？和大家一起分享你的经验。

⑷名言赏析

人与人之间、强者与弱者之间、大人物与小人物之间最大的差异，就在于意志的力量，即所向无敌的决心。一旦确立了一个目标，就要坚持到底，不在奋斗中成功，便在奋斗中死亡。具有这样的品质，你就能在这个世界上做成任何事情。—伯克顿

⑸阅读思考:调查发现，学习成绩不理想的学生，除了学习条件、家庭环境等因素外，自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。这主要表现在上课时注意力不集中、学习呆刻苦、贪玩等。成绩好的学生，一般来说，意志品质都比较好，自制力较强，能比较自觉地执行学习计划请回答①上述材料说明了什么道理?②请你运用所学知识，为成绩不理想的同学如何缩小差距指出努力方向。

三、课堂小结：通过这节刻的学习你了解了哪些知识？明白了哪些道理？还有哪些疑惑？

四、课堂练习：（一）、单项选择题

1.“没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路。”凭着坚强的意志，人类能穿越被称为死亡之海的塔克拉玛干沙漠、登上地球之巅—珠穆朗玛峰……这表明（）

A.意志是每个人都具有的B.每个人都有坚强的意志品质

C.坚强的意志能充分激发人的潜能D.只有在困难中才能磨练坚强的意志

2.温斯顿.丘吉尔说“我成功的秘密有三个;第一是决不放弃，第二是决不、决不放弃，第三是决不、决不、决不能放弃！”（）A.失败是成功之母B.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件C.只要不放弃就能获得成功D.困难是成功的奠基石

3.下列表述中，能体现意志具有强大力量的是（）

①锲而不舍，金石可镂②志不强者智不达③天下兴亡，匹夫有责④有毅力者成，反者败

A.①③B.②④C.①②④D.①③④

长征精神的主要内涵是:乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是一不怕苦，二不怕死；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。据此回答4-5题。

4.红军在长征中发扬一不怕苦，二不怕死的顽强精神，意义在