2024-2025学年新教材高中数学 第三章 函数概念与性质 3.docxVIP

2024-2025学年新教材高中数学第三章函数概念与性质3.3幂函数（2）教案新人教A版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：高中数学——幂函数

2.教学年级和班级：高中一年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.理解幂函数的定义和性质。

2.学会运用幂函数解决实际问题。

三、教学内容

1.幂函数的定义和性质。

2.幂函数在实际问题中的应用。

四、教学步骤

1.导入：通过复习指数函数，引导学生思考幂函数的概念。

2.讲解：讲解幂函数的定义和性质，举例说明。

3.练习：让学生独立完成课本上的练习题。

4.应用：结合实际问题，让学生运用幂函数解决问题。

五、教学评价

1.课堂讲解：评价学生对幂函数的理解程度。

2.练习题：评价学生对幂函数的掌握程度。

3.应用题：评价学生对幂函数在实际问题中的应用能力。

六、教学资源

1.课本：2024-2025学年新教材高中数学第三章函数概念与性质3.3幂函数（2）

2.课件：用于辅助讲解幂函数的定义和性质。

3.练习题：用于巩固学生对幂函数的掌握。

七、教学策略

1.采用讲授法讲解幂函数的定义和性质。

2.采用练习法让学生巩固幂函数的知识。

3.采用案例分析法让学生学会运用幂函数解决实际问题。

八、教学注意事项

1.注意引导学生思考幂函数的概念，避免死记硬背。

2.注重让学生动手练习，提高解题能力。

3.关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。

核心素养目标

1.逻辑推理：通过讲解和练习，让学生能够理解幂函数的定义和性质，并能运用逻辑推理能力解释和分析相关问题。

2.数学建模：培养学生运用幂函数解决实际问题的能力，使其能够建立数学模型，并运用所学知识进行分析和解决。

3.数据分析：通过讲解和练习，让学生能够分析幂函数在不同情境下的变化规律，提高其数据分析能力。

4.数学抽象：通过讲解和练习，让学生能够理解幂函数的本质特征，提高其数学抽象能力。

重点难点及解决办法

1.重点：幂函数的定义和性质。

解决办法：通过讲解、示例和练习，让学生多次接触和体验幂函数的概念和性质，使其能够理解和掌握。

2.难点：幂函数在实际问题中的应用。

解决办法：提供具体的案例和实际问题，引导学生运用幂函数进行分析和解决，同时提供指导和反馈，帮助学生克服困难，掌握应用技能。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过清晰、简洁的语言，系统地讲解幂函数的定义、性质和应用，帮助学生建立知识体系。

(2)案例分析法：挑选具有代表性的实际问题，引导学生运用幂函数进行分析和解决，提高学生解决问题的能力。

(3)小组讨论法：组织学生分组讨论，分享各自对幂函数的理解和应用，促进学生之间的交流与合作。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示幂函数的图象和性质，帮助学生直观地理解幂函数。

(2)教学软件：运用数学软件或在线教学平台，进行实时演示和交互，提高学生的参与度和学习兴趣。

(3)练习题库：利用电子题库，提供丰富的练习题，让学生在课堂上即时练习，巩固所学知识。

(4)教学反馈：通过在线问卷或实时提问，了解学生对幂函数的掌握情况，及时调整教学方法和节奏。

(5)学习支持：为学生提供学习资料、视频讲解等资源，帮助学生在课后自主学习和复习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对幂函数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道幂函数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于幂函数的图片或实际应用案例，让学生初步感受幂函数的魅力或特点。

简短介绍幂函数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.幂函数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解幂函数的基本概念、图象特征和性质。

过程：

讲解幂函数的定义，包括其主要组成元素和图象特征。

详细介绍幂函数的性质，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.幂函数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解幂函数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的幂函数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解幂函数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用幂函数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与幂函数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同