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课题Unit2Everyfamilywillhaveasmallplane
1、本课课型(Readingandspeaking)
2、教材分析：
“未来生活”是每个学生都很感兴趣的话题，本模块以未来教室
的学习为切入点，继而用托尼的画笔绘出他心目中未来生活有关
衣、食、住、行等各个方面的模样。本单元是在第一单元学习了
简单的问答练习之后进行的读写活动，以学生作文的方式描述了
未来生活中的环境、气候、旅行和假期等方面的内容。本课为一
教材分析篇有关未来的短文，如果单纯的以阅读的方式教授，课堂气氛就
会比较沉闷，也会影响学生的学习兴趣。为此，教师可以把学生
分成若干小组，针对不同方面的内容展开小组辩论，帮助学生总
共和运用语言目标。同时，在学习本课知识的同时引导学生如何
进行英文写作。
3、学生分析：
通过本模块第一单元的学习，本班学生已经对一般将来时有了一定
的了解，大多数学生已经能够运用一般现在时进行简单的口语交
际。虽然有三分之一的学生的听、说、读、写方面存在较大困难，
学习能力较低，但是他们对本模块内容很感兴趣，我对于他们英语
水平的提升还是充满了信心的。在进行小组讨论时，学生可能会出
现优等生“一言堂”，学困生不张嘴的现象。对此，教师要提前做
好同学们的工作，要求学生在上本课之前做好充分的准备，而不至
于在上课时无话可说。
教学目标1）能听懂谈论未来的简单对话，能判断未来事实。
2）能用will表达自己对未来的想象。
3）能够正确朗读语音部分练习的音标以及单词。
知识掌握：能用will描述自己对未来的预测和想象，能用so表达较复杂的概念。
理解能力：能够听懂谈论未来的简短对话，能判断未来事实。
语言运用：能够与同学们运用will和同学进行简短的对话交流。
逻辑思维：能够运用will表达对未来生活的想象，发表个人观点。
功能
能够正确运用含有will的一般将来时的肯定、否定及疑问
语法
句。
语基准目标：airlandmachinerainrobotseaspace
言trafficjamtrafficjamwindtruecometruehere
知is/arebikecarcheapeverywherenotonly…but
识alsointolonglongheavylighteasyworking
词汇
目hourshortriseaswell
标
选择目标：expensivelevel
字母u的发音
语音
语
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